大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    近期我校开展了推门听课的教研活动上周校听了我的一堂课由于是事前未打招呼当我走进时看到坐在后面的校时只是略微诧异了一下随即便有条不紊地开始了我的美术教学因为我觉得听这样的原汁原味的课比那种精雕细刻的表演课更能显示出我平时的备课和教学素养更能真实的反映出我平常的教学状态也促使我平时不断的提高自己的教育教学能力及教学质量下面就我的课做一下自评我所执教的是一年级下册第三课《花地毯》一课本课教学

  • 茉莉.doc

    课后反思?????在本课的教学中紧紧围绕着民歌《茉莉花》的变异性和多样性展开重点在感受江苏民歌《茉莉花》情绪旋律进行特征的基础上指导学生用柔和的音色优美的情绪演唱全曲画旋律线是落实重点的有效手段通过综合画听看多种感官体验全面感受歌曲的音乐形象对比聆听江苏和东北的《茉莉花》更能够让学生发现两者在风格上的差异让学生了解音乐明显的地区差异和多样优点:在这节课中我放手让学生对不同地区不同演唱形式不同演奏形

  • .doc

    梅花魂课后反思听完《梅花魂》这一课我的心里涌动着一种激动洋溢着一种感动《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历表达了对已故外祖父的深切怀念热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国热爱祖国的深厚感情听了这篇课文后我有以下几点体会:一教学活动中要注重溶情??????? 如果说以往的教学注重的是语文知识语文技能那么新世纪的语文教学追求的是情感教学当中的情犹如教与学双边活

  • 下的尘土》教学.doc

    教学设计与反思课题:《地毯下的尘土》科目: 语文教学对象: 七年级  课时: 1提供者:单位: 沈阳市浑南区第一初级中学一教学内容分析 《地毯下的尘土》是语文版七年级下册教材中第三单元中的第二篇课文体裁是童话是重点讲读篇目童话作品具有较强的思想性艺术性和可读性容易激发学生的阅读兴趣使他们受到良好的思想教育语文课程标准中提到语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣使他们逐步形成良好的个性和健全的人

  • 《种一片太阳.doc

    #

  • __教案3.doc

    《花地毯》教案教学目标:1.通过了解地毯的实用性和装饰性,感知形的变化和组合,进而结合身边熟悉的事物进行联想,探究装饰与组合的美感。2.鼓励学生通过平面绘画的方式尝试表达不同形象,并用点、线、面结合的方法进行装饰与组合。尝试用不同的艺术形式进行表现,培养学生自主、合作、探究的学习能力。3.体验进行“地毯”设计制作活动的乐趣,培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣,培养观察生活、表现生活的能力,培

  • __教案4.doc

    《花地毯》教案教学目标:让学生了解地毯的实用性和装饰性。引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯,从中感受美术活动的乐趣。教学重点:1、是否能积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。2、是否能选择或创造出富有特色的图案。3、色彩搭配是否合理。教学难点:运用剪贴及绘画方法创造出富有特色的图案。教具学具:1、收集一些剪贴和绘画的“小地毯”范例,各种颜色的纸。2、学生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、

  • __教案1.doc

    《花地毯》教案教学目标:1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。2、引导学生运用绘画方法来设计一块小地毯。3、培养学生的绘画设计能力。 教学重点:选择或创造出富有特色的图案。教学难点:色彩搭配是否合理。课前准备:教师准备课件和范画。学生准备油画棒、水彩笔、课本等。教学过程:一、导入新课 1、欣赏:课本图片、学生优秀作业。 2、讨论:“小地毯”图案怎样组成?“小地毯”用什么方法表现的?它美在哪里?运

  • __教案2.doc

    《花地毯》教案教学目标:1.让学生了解地毯的实用性和装饰性。 2.欣赏、感受表现重复美,色彩美,体会生活美。3.引导学生运用折、剪、染、贴、等技法设计制作一块小地毯。 4.指导学生用许多“小地毯”拼成一块“大地毯”从中感受美术活动的乐趣。教学重点:引导学生在色彩搭配、形状安排上多下功夫,。 教学难点:如何引导学生设计出新颖独特的图案。。教学准备:彩色水、剪刀、胶水、海绵纸教学过程:导入同学们,

  • 牛玉。教.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部