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首先学习时一定要集中精力有的孩子一面看书做作业另一面却在想着打球和看电视的事这样的学习效果无论如何是不会好的科学家做过一个实验集中精力读两遍课文比漫不经心地读十遍效果要好得多遇到这种情况你可以用历史故事或现实生活中的事例教育孩子:学习时一定要专心致志???? 其次.学习的内容要多样化这就象参加体力劳动一样右手干累了用左手替换一下可以减轻疲劳在变换学习内容的时候应该让孩子避免把内容比较接近的功
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用爱的方式去给孩子规则孩子才能感受到规则是爱的一部分用惩罚的方式去给孩子规则孩子感受到的是恨而不是规则这就是这几次家长会交流的一个重点——替代惩罚的方法???? 生活中惩罚已经成了很多家长最常用最爱用的杀手锏了的确很好用也很省事似乎身边所有的家长都是这么做的那么大家都认可的选择就一定是最科?学的吗当然不是只是因为这是大家最无奈的选择除了这招我们的确想不出什么好招了这里要告诉您一些可以代替惩罚的好
没有事业的女孩子很惨--一位老总的总结今天行政又推荐了一个素质不错的女士刘小姐到我办公室面试我扫了一眼她的简历就看透她了?不过还是让她叙述了一下她一直做售楼员4年换了3个项目中间休息了一年现年28岁来到我们希望继续在项目上干接待客户的工作.?我们招聘的人员归纳起来有三类一类是物业顾问是所谓行销的一类是项目销售是坐销的第三类是行政文员类.?我每次都会让面试的女士挑往往她们愿意干行政其次是坐销
1.十几乘十几:口诀:头乘头尾加尾尾乘尾例:12×14=解: 1×1=1 ??246 ??2×48????12×14=168注:个位相乘不够两位数要用0占位 2.头相同尾互补(尾相加等于10):口诀:一个头加1后头乘头尾乘尾例:23×27=解:213 2×36 3×721????23×27=621注:个位相乘不够两位数要用0占位 3.第一个乘数互补另一个乘数数字相同:口诀:一个头加1后头乘
1.十几乘十几:口诀:头乘头尾加尾尾乘尾例:12×14=解: 1×1=1 ??246 ??2×48????12×14=168注:个位相乘不够两位数要用0占位 2.头相同尾互补(尾相加等于10):口诀:一个头加1后头乘头尾乘尾例:23×27=解:213 2×36 3×721????23×27=621注:个位相乘不够两位数要用0占位 3.第一个乘数互补另一个乘数数字相同:口诀:一个头加1后头乘
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