相关文档

• 招教考试《教育心理学》考点集锦一：教师心理.doc

  招教考试《教育心理学》考点集锦一：教师心理一教师的心理特征教师的心理特征是指教师在长期的教育教学实践活动中由于扮演各种不同的角色而逐渐形成的教师职业特有的心理品质是从事教师职业的人所共有的典型的心理特征它包括教师的认知和人格特征其中教师的认知特征包括三方面：观察力特征思维特征和注意力特征二教师威信教师威信是指由教师的资历声望才能和品德等因素决定的教师个人或群体在学生或社会中的影响力教师威信从本质上

• 招教考试《教育心理学》考点集锦二：教学心理.doc

  招教考试《教育心理学》考点集锦二：教学心理一选择教学策略教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划包括教学事项的顺序安排教学方法的选用教学媒体的选择教学环境的设置以及师生相互作用设计等(一)以教师为主导的教学策略指导教学是以学习成绩为中心在教师指导下使用结构化的有序材料的教学在指导教学中教师向学生清楚地说明教学目标在充足而连续的教学时间里给学生呈现教学内容监控学生的表现及时向学生提供学

• 招教考试《教育心理学》考点集锦三：心理健康教育.doc

  招教考试《教育心理学》考点集锦三：心理健康教育一中小学生的心理健康(一)心理健康心理健康是一种良好的持续的心理状态与过程表现为个人具有生命的活力积极的内心体验良好的社会适应能够有效地发挥个人身心潜力以及作为社会一员的积极性的社会功能这一定义表明心理健康至少应包括两层含义：(1)无心理疾病(2)有积极发展的心理状态根据研究者关于心理健康标准的不同观点可以归纳出心理健康的六条标准：对现实的有效知觉自知

• 招教考试《教育心理学》考点集锦四：学习心理.doc

  招教考试《教育心理学》考点集锦四：学习心理一学习动机动机是指引起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力它包括三个功能：激活功能即动机会促使人产生某种活动指向功能即在动机的作用下人的行为将指向某一目标强化功能即当活动产生以后动机可以维持和调整活动学习动机的种类有：高尚的动机与低级的动机内部学习动机和外部学习动机近景的直接性动机和远景的间接性动机根据学习动机的作用与学习活动的关系

• 招教考试《教育心理学》考点集锦七：教育心理学概述.doc

  招教考试《教育心理学》考点集锦七：教育心理学概述一教育心理学的研究内容及作用(一)教育心理学的研究内容教育心理学的研究内容是围绕学习与教学相互作用的过程而展开的包括学习心理教学心理学生心理和教师心理四大部分内容整个相互作用的过程是一个系统过程该系统包含学生教师教学内容教学媒体和教学环境等五种要素由学习过程教学过程评价反思过程交织在一起(二)教育心理学的作用教育心理学揭示心理学规律充实了普通心理学的

• 福建招教考试《教育心理学》考点集锦三：心理健康教育.doc

  福建招教考试《教育心理学》考点集锦三：心理健康教育一中小学生的心理健康(一)心理健康心理健康是一种良好的持续的心理状态与过程表现为个人具有生命的活力积极的内心体验良好的社会适应能够有效地发挥个人身心潜力以及作为社会一员的积极性的社会功能这一定义表明心理健康至少应包括两层含义：(1)无心理疾病(2)有积极发展的心理状态根据研究者关于心理健康标准的不同观点可以归纳出心理健康的六条标准：对现实的有效知觉

• 福建招教考试《教育心理学》考点集锦四：学习心理.doc

  福建招教考试《教育心理学》考点集锦四：学习心理一学习动机动机是指引起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力它包括三个功能：激活功能即动机会促使人产生某种活动指向功能即在动机的作用下人的行为将指向某一目标强化功能即当活动产生以后动机可以维持和调整活动学习动机的种类有：高尚的动机与低级的动机内部学习动机和外部学习动机近景的直接性动机和远景的间接性动机根据学习动机的作用与学习活动的

• 招教考试《教育心理学》考点集锦六：学生的心理发展与教育.doc

  招教考试《教育心理学》考点集锦六：学生的心理发展与教育一学生的心理发展(一)心理发展的含义心理发展是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化(二)学生心理发展的基本特征1.连续性与阶段性个体的心理发展是一个由低级向高级逐渐前进的过程高级的心理是在低级心理发展的基础上进行的而且又萌发了下一阶段的新特征表现出心理发展的连续性同时心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程随着新

• 辽宁教师资格证考试《教育心理学》考点集锦二：教学心理.doc

  招教考试《教育心理学》考点集锦二：教学心理相关推荐： 教师招聘考试题库  辽宁教师招聘公告信息一选择教学策略教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划包括教学事项的顺序安排教学方法的选用教学媒体的选择教学环境的设置以及师生相互作用设计等(一)以教师为主导的教学策略指导教学是以学习成绩为中心在教师指导下使用结构化的有序材料的教学在指导教学中教师向学生清楚地说明教学目标在

• 2014年吉林省教师招聘考试：《教育心理学》考点集锦三之心理健康教育.docx

  2014年吉林省教师招聘考试：《教育心理学》考点集锦三之心理健康教育 中公吉林教育信息网：吉林省教师招聘考试网为大家整理了【2014年吉林省教师招聘考试：《教育心理学》考点集锦三之心理健康教育】大家可以作为复习恭祝各位取得佳绩一中小学生的心理健康(一)心理健康心理健康是一种良好的持续的心理状态与过程表现为个人具有生命的活力积极的内心体验良好的社会适应能够有效地发挥个人身心潜力以及作为社会一员的