新课程学生的学习方法的变化实施新的课程标准必需改变旧的教学模式学生的学习方式也必需进行相应的改变《语文课程标准》指出语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点学生的个体差异和不同的学习需求爱护学生的好奇心求知欲充分激发学生的主动意识和进取精神倡导自主合作探究的学习方式改变过于强调接受学习死记硬背机械训练的现状倡导学生主动参与乐于研究勤于动手的习惯因此本人在教改实验中对改变学生的学习方式
新课程下的学生学习方法的转变 在新课程下学生学习方法的转变实际上是学生学习态度学习意识和学习习惯的转变在这种转变影响下学生的学习可以有自主学习合作学习探究学习等多种灵活方式培养自主学习的能力自主学习是一种主动学习主动性是自主学习的基本品质自主学习是一种独立学习独立性是自主学习的核心品质如果说主动性表现为我要学那么独立性则表现为我能学新课改要求教师要充分尊重学生的独立性鼓励学生独立学习并
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2012年中学历史论文比赛《新课改形势下高中历史课程的变化与学法建议》参赛者: 张宗炳学校:武汉市第四十九中新课改形势下的高中历史课程的变化与学法建议 武汉市第四十九中学 张宗炳 【内容提要】 随着湖北省高中新课改的逐步推进全新的教育理念也日益为中学教师们所接受如何更好地适应新课改形势下的高中历史教学加深对新课程的理解和教学方法的变革显得尤为重要【关键词】高
初一学生学习方法上的几个转变 小学生升入初中入往往在学习方法上有许多的迷茫和不适应如何才能尽快适应初中的学习完成由小学生到初中生的转变呢下面我们分别从语文数学英语学科学习特点入手帮助你的学习尽快走上快车道一语文:语文的特点主要有三:一是开放性语文的外延和生活相等生活的任何内容都离不开语文只要有意识地学习在生活的任何场合都可以学到语文因而语文具有最便于自学的突出特点二是情感性文章不是无情物不仅文章就
新课改下学生学习方式的转变研究课题方案一背景:《基础教育课程改革指导的纲要》把以学生发展为本作为新课程的基本理念提出改变过去强调接受学习死记硬背机械训练的现状倡导学生主动参与乐于研究勤于动手大力推进信息技术在教学过程 中普遍应用逐步实现教学内容的呈现方式的改革是本次改革成败的标志而学生的学习方式是教学方式中最重要的内容二课题要解决的问题:⑴改变在学生的学习方式中接受学习一统天下的单一方式变为学生具
浅谈新课程理念下数学学习方式的转变【摘 要】:新的《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式转变数学学习方式倡导有意义的学习方式是课程改革的核心任务学生是学习和发展的主体数学课程必须根据学生身心发展和数学学习的特点学生的个体差异和不同的学习需求爱护学生的好奇心求知欲充分激发学生的主体意识和进取精神倡导自主合作探究的学习方
化学新课标的变化 河北省保定市徐水县第二中学 孔令栋降低了一些内容标准的学习水平要求??主题二(一)中的认识氧气能跟许多物质发生氧化反应变为知道氧气能跟许多物质发生氧化反应主题二(二)中的了解结晶现象变为能举例说明结晶现象主题二(三)中的了解从铁矿石中将铁还原出来的方法变为知道可用铁矿石炼铁主题二(四)中的会用酸碱指示剂(酚酞石蕊)和pH试纸检验溶液的酸碱性变为
专题一 语文教学的变化话题三新的语文成了多维立体的动态场建设开放的充满活力的语文课程意味着语文出现了新的变革成了多维立体的动态学生在新的中赢得思想开放的辉煌和青春成长的欢畅教师在新的里获得专业发展的满足和事业成功的自豪——师生共建生命化了的同享阳光下教学的荣光和人的尊严?1.对传统教学的审视传统的语文教学是以教师课本为中心从观念到教师的教学行为学生的学习行为
初中化学新课程学习方法研究今天的复习内容为徐敏老师胡玉娇老师以及宋心琦老师的课程——初中化学新课程学习方法研究首先讲到的是学生化学学习意愿的培养学习意愿的培养是前提有了学习意愿学习方法才能发挥作用 学习的兴趣应该是持久的可持续发展的现在的化学老师一般都能想到将化学与生活生产实际联系运用化学实验激发学生的学习兴趣但是发现学生的学习兴趣不持久然后从六种方法讲述初三化学科学认识的过程和方法包括观察
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