单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十八章 平行四边形18.1.1 平行四边形的性质第1课时 平行四边形的边角特征 1.(3分)如图两张对边平行的纸条随意交叉叠放在一起转动其中一张重合的部分构成一个四边形这个四边形是__. ??2.(3分)如图在?ABCD中EF∥BCGH∥ABEFGH相交于点O那么图中共有平行四边形( )A.6个 B.7个 C.8
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 检测内容:16.1-16.3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19.1 函数19.1.1 变量与函数 第1课时 变量5.(3分)购买单价是2.5元的签字笔总金额y(元)与签字笔数x(支)的关系可以写成__ 其中常量是__2.5__变量是__yx__.6.(3分)下表是某报纸公布的世界人口的数据情况.下表中的变量是( ) A.仅有一个是时间(年份)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.某班6名同学参加体能测试的成绩如下(单位:分):759575758080关于这组数据的表述错误的是( )A.众数是75 B.中位数是75 C.平均数是80 D.方差是505.(2013·铜仁)下列命题中真命题是( )A.对角线相等的四边形是矩形B.对角线互相垂直的四边形是菱形C.对角线互相平分的四边形是平行四边形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级A.x≥-2且x≠1 B.x≤2且x≠1 C.x≠1 D.x≤-22.关于函数y-2x1下列结论正确的是( )A.图象必过点(-21) B.图象经过第一二三象限C.当x> 时y<0 D.y随x的增大而增大3.如图一次函数ykxb(k≠0)的图象经过AB两点则关于x的不等式kxb<
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.(2013·泸州)四边形ABCD中对角线ACBD相交于点O下列条件不能判定这个四边形是平行四边形的是( )A.AB∥DCAD∥BC B.ABDCADBC C.AOCOBODO D.AB∥DCADBC2.(2013·黔西南)已知?ABCD中∠A∠C200°则∠B的度数是( )A.100° B.160° C.8
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.(2014·天津)某欲招聘一名公关人员对甲乙丙丁四位候选人进行了面试和笔试他们的成绩如下表所示:如果认为作为公关人员面试的成绩应该比笔试的成绩更重要并分别赋予它们6和4的权.根据四人各自的平均成绩将录取( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.(2014·苏州)有一组数据:13345这组数据的众数为(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十七章 勾股定理17.1 勾股定理 第1课时 勾股定理2.(4分)已知一个直角三角形三边的平方和为1 800则斜边长为( )A.80 B.30 C.90 D.203.(4分)如图一棵大树在离地面3米处折断树的顶端落在离树干底部4米处那么这棵树折断之前的高度是( )A.12米 B
第十八章 平行四边形 1理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念,了解它们之间的关系 2探索并证明平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质定理和判定定理,并能运用它们进行证明和计算 3了解两条平行线之间距离的意义,能度量两条平行线之间的距离 4探索并证明中位线定理 1通过经历平行四边形与各特殊平行四边形之间的联系与区别,使学生进一步认识一般与特殊的关系 2通过经历平行四边形和特殊的平行四边形的性质
平行四边形及其性质(一)导学案一解读目标学习目标:1.理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边对角相等的性质.2.会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题并会进行有关的论证.学习重点:平行四边形的定义平行四边形对角对边相等的性质 以及性质的应用.学习难点:运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算.一夯实基础(一).回顾反馈(5 分钟)1.全等三角形经常用于几何证明试写出证明全等三角
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