第二课时二师生讨论要点:教师小结: 因数一共有几位小数 积就有几位小数7求下面图形的周长和面积
4学校操场长米宽米操 场的面积是多少平方米(得数保留整数)
学习目标:三知识形成:2
五年级数学第一单元测试卷一口算×= ×8= ×= 8×8×=×= ×= ×= ×3=二填空题1求4个是多少加法算式是( )乘法算式是( ) 用( )计算比较简单2×的积是( )位小数如果扩大10倍要使积不变必须把改为( )3×的积是( )位小数×的积是( )位小数4由7个19个和5个组成的数是(
参加第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选活动青岛版小学五年级数学(上册)第一单元信息窗2——小数乘小数山东省高密市井沟镇呼家庄小学 王化聚教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第6——10页教材简析本节课是在学生掌握了整数乘法小数的意义和性质小数乘整数的基础上进行教学的教材选取了长江三峡景点的情境将学习的内容与生活实际紧密联系起来学生通过学习小数乘整数获取的学习方法在解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数乘小数义务教育课程标准实验教科书小数乘小数小学数学(人教版)五年级 上册复习:1口算下面各题:从14×3和1.4×3的口算中你有什么发现3.5?? 9×0.8=??? 0.7×5=???? 0.23×3=?????1.2×6=?? ??1.4×3=??14×3=???7.27.20.69424
参加第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选活动青岛版小学五年级数学(上册)第一单元信息窗3——小数连乘和整数乘法运算定律推广到小数乘法山东省高密市井沟镇呼家庄小学 王化聚教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第11——15页教材简析这部分知识是在学生掌握了小数乘法的计算法则整数的乘加乘减整数乘法的运算定律等相关知识的基础上进行教学的教材选取了三峡工程蓄水后长江航道运
小数乘法诊断性试题填空 1. 的小数点向右移一位是( )这个数就扩大到原来的( )倍2. 保留一位小数是( )保留两位小数是( )精确到千分位是( )3. 一个不为零的数乘一个小于1的数时积( )这个数乘一个大于1的数时积( )这个数4. 一个三位小数保留两位小数是这个三位小数最大是( )最小是( )5. ×99=×(
本节课我们主要来学习小数乘法同学们要掌握把小数转化成整数再进行计算的方法能够正确的判别积的小数位数可以解决相关的实际问题缩小到原来的( )得×45= 计算小数乘整数时先把小数转化成整数按照整数乘法的方法计算再在得数中点上小数点3×3=93
扩大到原来的1000倍÷100=小数乘整数答:房间的面积有平方米1 0 0 8小数乘整数的计算方法: × 6小数乘整数先按照整数乘法的计算方法计算再看因数中有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点作业题:
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