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《水质监测与评价》课程标准课程编码:课程类别:专业核心技能课适应专业:水文自动化测报技术开设时间:第二学年第二期学时数:64一课程概述课程简介《水质监测与评价》是水文自动化测报技术的必修课水文现象和其它一切自然现象一样在它的发生发展过程中既有确定性的一面也有随机性的一面水质监测与评价就是研究水对自然产生的影响它广泛的应用于水文学的各个方面它不仅为水文测验水文预报水文水利计算等专业课准备坚实的水质监
数学建模论文A题 空气质量评价摘要本文主要研究空气质量评价的相关问题为突出改进之后的模型中的实时特性而对数据做了必要的省略处理然后在现有的国家最新空气污染物监测标准(HJ633-2012环境空气质量指数(AQI)技术规定)的基础上利用半集均方差原理对现有空气质量计算模型进行改进在论证修正后模型可行性的基础上再对模型加以优化最后利用优化后的模型对附表二中的各项监测结果得出其空气质量指数针对问题
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石榴高级中学高二必修化学教案上课时间:编号:04 课题:§122 水质评价和污水处理设计者:张东升 审核: 周振菊【目标解读】掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。【学习重点】污水处理的几种方法【学习难点】污水处理的几种方法【方法指导】讨论、启发、调查、讲授法【知识链接】【自学质疑】二、水质评价和污水处理【交流展示】水体污染图片P15“新闻链接”----“河水”起火1、水体污染会造成怎样
石榴高级中学高二必修化学教案上课时间:编号:04 课题:§122 水质评价和污水处理设计者:张东升 审核: 周振菊【目标解读】知识与技能:掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。过程与方法: 1.通过对水体污染的学习,学会调查与分析、理论与实践相结合的方法2.学习利用身边的资源获取信息,与同学合作交流的方法情感态度与价值观:1.增强学生节约用水和保护水资源的意识2.培养学生关心社会、为社会
长江水质的评价和预测摘要:本文讨论如何设计对长江水质污染情况进行综合评价对各个地区水质污染状况分析并判断出污染物高锰酸盐和氨氮的主要污染源以及对未来水质情况进行预测的模型然后根据预测的情况对长江未来的水质情况采取切实可行的 治理方案并提出合理的建议与意见根据题目附件中已有的数据和搜集的一些综合评价和预测模型并根据实际情况作了适当的假设对不同要求的题目建立了不同模型并进行了较为完整的求解(1)
长江水质评价和预测摘要水质评价和预测是实施水污染控制规划的重要基础本文结合模糊数学和灰色系统预测理论构建长江水质评价和预测的数学模型并利用数学软件对模型进行了求解解决了如何综合评价长江水质以及如何预测水质的污染情况问题问题一结合水质评价的特点 建立了模糊综合评价模型对长江近两年多的水质情况做出了定量的综合评价用模糊综合评价法对各断面水质的综合评价由所给17个观测站28个月的水质数据分别求出每
长江水质的评价与预测摘要本文旨在通过分析题目中给出的各类抽样检测数据对长江目前水质情况进行评价并预测未来10年长江水质的变化趋势 针对问题一:使用了污染超标倍数和平均超标率这两个指标在确定质量标准时参考了水质评价超标项目以《地表水环境质量标准》(GB3828-2002) Ⅲ类标准进行超标项目评价即若某一地区出现在某一时间段内某一指标超标即可说明该地区在该时间段可能属于属于Ⅳ类Ⅴ类或者是劣Ⅴ
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