《统计》教学设计鹿苑小学 吴胜男教学内容:苏教版二年级数学(上册)第96—97页教学目标:1让学生经历收集整理分析数据的简单统计过程认识方块统计图并能用方块统计图(涂色)来表示统计的数据2使学生在统计的过程中培养统计意识能用方块统计图表示问题的解决能根据统计图提出或回答一些简单的问题3在学习统计的过程中发展学生的数学思维提高学生解决问题的能力调动学生学习的积极情感4让学生了解生活中的统计体会
统计【教学内容】统计(教材第7677页)【教学目标】1使学生在自己喜欢的学习情境中经历简单的数据收集和整理的过程初步学会用分一分排一排数一数的方法收集和整理数据初步认识简单的象形统计图和简单的统计表能根据统计结果回答一些简单的问题2初步培养学生有序观察有条理思考的习惯使学生初步感受统计的意义和作用体会与同伴合作的重要性进一步激发学习数学的兴趣3引导学生探索解决问题的方法培养学生的探索意识和探
《统计》——黄超教学内容:人教版数学二年级上册第94-95页例1 教学目标:◆知识与能力1.学会简单的收集整理和分析数据的方法 2.通过探究学习掌握一格代表两个单位量的条形统计图 3.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题 ◆过程与方法通过对情意的分析记录活动激发学生的学习兴趣培养合作意识情感态度与价值观让学生在学习过程中培养团结合作的意识教学重点:掌握以一当二的表示方法会画条形统计图
《 统计》教学设计 教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学第三册94页例1和95页做一做教学目标:1.使学生体验数据收集整理和描述分析的过程初步了解统计的意义会用简单的方法收集和整理数据 2.使学生初步认识条形统计图(一格表示2个单位)能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题培养学生思维能力 3.培养学生的合作意识和实践能力教学重点:理解1格表示2个单位
统计教学设计统计教学目标:学生经历数据的收集整理和分析的过程体验统计结果在不同标准下的多样性并学会用统计表来表示数据整理的结果学生在学习统计的过程中发展数学思考能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题学生参与合作交流的学习活动增强数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯教学重点:学生经历统计活动的过程体验不同标准下统计结果的多样性教学难点:根据统计需要正确地分类收集整理数据教具准备:多媒
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.初 二政治教案教师: 佘江鹏 第一课 好习惯受用一生教学目标[情感态度与价值观] 1.反省自己的习惯思考这些习惯对我们的积极不口消极影响 2.能够在学习生活中自觉地严格要求自己培养良好的习惯[知识与能力] 1.初步认识习惯
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统 计一教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P94例1二教学目标1知识与技能 初步了解统计的意义会用简单的方法收集和整理数据能根据统计图表和统计图中的数据提出并回答简单的问题2过程与方法 让学生经历统计的过程培养学生分析数据与提出问题解决问题的能力3情感与态度 通过对学生身边有趣事例的调查活动激发学生学习的兴趣培养学生的合作意识和实践能力三重点难点:1重点:体验统计的过
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