④东牡师范失莩硕士学位论文基于肝工标准的
研究生学位论义基于集群系统的并行图像处理
万方数据
大连理工大学
1000-1301(201
万方数据
2006 年 9 月
问题探讨
《垂直与平行》教学设计大冶二中李 志 阳《垂直与平行》教学设计【课题】垂直与平行【教材】四年级上数学第64-65页【课程标准】在具体情境中理解并掌握垂直和与平行的概念.【内容与学情分析】垂直与平行 是人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容它是在学生认识了直线线段射线的性质学习了角及角的度量等知识的基础上学习的在空间与图形的领域中垂直与平行是学生以后认识平行四边形梯形及长方体正方体等几何形
《垂直与平行》教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》四年级上册6465页的内容学习目标:1学生通过观察讨论感知生活中的垂直与平行的现象2学生通过画一画分一分小组讨论合作初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系初步认识垂线和平行线3通过生活中的图形发展学生的空间观念及空间想象能力在画一画分一分引导学生合作探究的学习意识评价方案:1通过老师的引导想象讨论观察完成学习目标
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