高考函数不再怕 函数性质导数是解题关键在本次答疑之前于老师曾问过记者学生和家长提问的问题大多是关于哪方面的说罢又笑着告诉记者其实自己也知道高考题型分类函数立体几何等解题办法是每一届学生都最为关心的在2月23日的答疑中于老师每一句话也都是简单明了直击主题深得学生和家长的认可答疑结束后于老师也委托记者转告给各位家长其实高三学生复习到现在已然把高中数学知识点掌握个八九不离十于老师建议大家一定要积极
枣阳市2012中考生物专项训练(一) 生物和生物圈 (枣六中 耿学刚)一选择题1.请你指出下列哪个是生物( ) A 钟乳石 B 珊瑚 C 珊瑚虫 D 机器人2.下列不具有细胞结构的生物是( ) A 细菌 B 真菌 C 病毒 D 病菌3.
5.广东2.设集合则( ) 【解析】选 7.湖南1.设集合M={-101}N={xx2≤x}则M∩N=A.{0} B.{01} C.{-11} D.{-100}【答案】B【解析】 M={-101} M∩N={01}.【点评】本题考查了集合的基本运算较简单易得分.9.江苏1.(2012年江苏省5分)已知集合则 ▲
知能综合检测资源·备课参考策略·专家指导考点·知识清单例题·典例导练策略·专家指导考点·知识清单知能综合检测资源·备课参考例题·典例导练例题·典例导练知能综合检测资源·备课参考考点·知识清单策略·专家指导知能综合检测资源·备课参考例题·典例导练考点·知识清单策略·专家指导知能综合检测资源·备课参考例题·典例导练考点·知识清单策略·专家指导 结合近年中考试题分析计算简单事件发生的概率在中考题中
2012高考数学解题技巧四:定义法所谓定义法就是直接用数学定义解题数学中的定理公式性质和法则等都是由定义和公理推演出来定义是揭示概念内涵的逻辑方法它通过指出概念所反映的事物的本质属性来明确概念定义是千百次实践后的必然结果它科学地反映和揭示了客观世界的事物的本质特点简单地说定义是基本概念对数学实体的高度抽象用定义法解题是最直接的方法本讲让我们回到定义中去Ⅰ再现性题组:已知集合A中有2个元素集合
第一讲 分数的拆分【思维规律】怎样才能把一个分数拆成两个不同分数和的形式呢我们仍以为例因为(扩分)(拆开)(约分)所以通过上题可以看出拆分主要有以下几个步骤: eq oac(○1) 把的分母写成质因数乘积的形式即: eq oac(○2) 把的分子和分母同时乘以5成为的形式这叫做扩分注意:为什么要乘以5因为5正好是分母6的两个质因数的和 eq oac(○3) 把分子拆成分母
2012中考冲刺数学专题3——研究型问题【备考点睛】研究型问题最根本的特点在于它具有获取新知识的意义或意味也即它不单纯是已学的课本知识的应用而是包含有理解和掌握一个新概念或新规定发现和总结一个新规律或新结论的成份及过程它可以突出地考查我们的学习能力和发现与创新能力从所依循的思考方向和思维方法来看研究性问题可大体分为三类:1通过引入的新概念或新规定及其应用重在体现和考查抽象概括的能力2通过设置
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不考查简单的机械记忆而是更倾向于考查学生对科学知识的理解运用和综合能力试卷重视对学生科学探究能力的考核不仅实验基本操作(如量筒等基本仪器的操作)更重视对实验思想实验设计实验现象分析实验数据处理实验结论获得和语言表述等方面的考核科学探究在试卷中分值比重较大试题要求学生用所学的科学知识去发现和剖析这些实际情景解决其中的实际问题如:测定某块盐碱土中的多种盐的含量为盐碱地的改造提供依据比较不同产
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