4.1 分数加减法(1)1. 可以直接相加是因为两个加数( )A.分子相同B.分数单位相同C.都是真分数2.计算下面各题1-= -= = -= = -=1- 1--3.施工队修一条路第一天修了全长的第二天比第一天多修了全长的两天共修了全长的几分之几答案1.B2.
4.2 分数加减法(2)1.比95千克少千克是多少千克列式是( )2.先根据图写等式并根据这个等式写一个题目.3.李师傅要加工一批零件第一天加工了第二天加工了还剩多少没有加工答案B QUOTE
五上第四单元小数加减法第一课时1.填空题 (1)计算小数加减法先把各数的( )对齐再按照( )加减法法则进行计算得数里的( )要和横线上面的小数点对齐 (2)商品的标价一般用( )作单位小数点左边的数表示( )小数点右边第一位表示( )第二位表示( ) (3)把4元2分改成用元作单位应是( )2.用竖式计算(要求验算的要验算) (1)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级马岭小学:淡文芬 2014.04西师版数学第十册分数加减法计算下面各题和通分:和57-3778-38916-316=27=12=3815=31513=51534=6818=18=48=616根据这些信息可以提出哪些数学问题今天比前几天多铺了这个广场的几分之几估一估今天能将这个广场铺完吗今天一共铺了这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同分母的分数加减法 人教版五年级数学下册新团小学 杨绍清看图写出红色部分所表示得分数: ( ) ( ) ( ) 吃蛋糕喽我的蛋糕呢我吃了 我吃了他们一共吃了几分
第四单元:分数的加减法单元教学目标:1.在操作活动中理解异分母分数加减法的算理并能正确计算2.理解分数加减混合运算的顺序并能正确计算3.能把分数化成有限小数也能把有限小数化成分数4.能结合实际情境解决简单分数加减法的实际问题单元学习内容的前后联系单元折纸 教学目标1通过直观的操作活动理解异分母分数加减法的算理2能正确计算异分母分数的加减法3初步渗透转化建模等教学思想提高学生解决问题的能力教学设计
吴承恩中学基础教案 No.10节次第1教时课题2.1有理数的加法与减法(1) 课型新授年级七年级学科数学主备朱正车审核曹春安授课时间教学目标知识目标 :初步理解有理数加法的意义掌握有理数加法法则能力目标 :能熟练地用有理数加法法则对有理数进行加法运算情感目标 :通过探索有理数加法的运算法则培养学生善于归纳总结的学习习惯 重点理解有理数加法的意义难点有理数加法法则的推导
分数加减混合运算(1)1.分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序( )都是按( )的顺序计算有小括号的要先算( )在算式(-)中要先算( )法再算( )法3. 在 里填上><或1- - 4. 算一算与的和再减去与的差是多少答案1.相同 先乘除后加减 括号里的2.减法
小学 数学 学科 五 年级 第十 册教学设计主备教师: 使用教师:A: 使用时间: 年 月至 年 月 B: 使用时间: 年 月至 年 月课题名称异分母分数加减法共 课时 第 课时集备后修补(个性化设计)教材及学情分析本课时内容简单学生都能学会但
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