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  《游山西村》教学设计伊通镇第五小学 闫新宇一激趣揭题导入师：上节课张老师和大家共同学习了《题西林壁》同学们表现的特别优秀所以我也想和大家共同上一节课好吗生：好师：这节课我们继续学习古诗两首(板书课题)谁能把《题西林壁》背给大家听听生：(举手)师：这样咱们班男生多女生多那好咱们来个比赛看男生女生谁最棒生：(女生背诵)师：太好了男生服气吗还敢比吗生：敢(男生背诵)师：通过比赛男生和女生不分上下

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  《游山西村》教学设计教学目标：1学习本诗中的生字新词2有感情的朗读背诵并能默写《游山西村》3理解诗句含义体会诗人的心境学情分析：本文是一首古诗由于古今用词的差异学生对诗意的理解有些困难需要教师耐心引导逐字译解结合地方习俗帮助学生透彻理解这首诗教学重难点：1引导学生欣赏古诗积累古诗名句2体会诗中所蕴含的人生哲理课前准备：背景音乐课件 　　教学过程一新课导入简介1上一堂课我们一起学习宋代诗人苏轼写

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  《游山西村》教学设计泸县梁才学校 陈友琴(一)导入 师：同学们请大家用心听你听到了什么(播放音乐)评：你听的真仔细或记忆力真好连歌词都记住了你很了不起还听出了歌曲唱的是一首诗的确这首歌就是南宋著名诗人陆游写的一首诗《游山西村》今天就让我们一起走进《游山西村》请大家齐读课题从诗的题目你知道了什么到什么地方游玩对一个村庄名也就是现在的浙江绍兴山西村是一个民风古朴风景优美的地方带着游玩的心情再

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  《 游山西村》一教学目标1 ．学习第二首古诗《 游山西村》 并背诵2 ．理解诗句山重水复疑无路柳暗花明又一村中所蕴含的哲理二教学重难点：背诵古诗理解诗中所含哲理三教学准备：风景画实物投影仪课本插图四教学过程一）复习检查1 ．指名背诵《 题西林壁》 2 ．说说从《 题西林壁》 这首诗中得到了什么启示二）初读古诗读准字音了解诗意1 ．自由读《 游山西村》 借助拼音读准生字的音2 ．指名读古诗相机正音3

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  《游山西村》教学实录师：上课同学们面对陌生的老师上课大家最担心的是什么生：提问师：既然大家都这样怕提问那么今天我们上一节无提问的课好不好生：好师：今天我们要学习的是首田园诗《游山西村》这一节课虽然不提问但是却有任务有对话第一个任务请我们班声音最大的女生给我们读一下师：(夸张地)清脆的女高音师：这一遍读得很有诗意下面请大家试着吟读《游山西村》(学生自由地吟读《游山西村》)师：这一次我想听男中音

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  游山西村 　 HYPERLINK :_ o <a title= t _blank 陆游　南宋莫笑农家腊酒浑①丰年留客足鸡豚②山重水复疑无路③柳暗花明又一村④箫鼓追随春社近⑤衣冠简朴古风存⑥从今若许闲乘月⑦拄杖无时夜叩门⑧注释　　①腊酒：腊月里酿造的酒 　　②足鸡豚(tún)：意思是准备了丰盛的菜肴豚小猪诗中代指猪肉 　　足：足够丰盛 　　③山重水复：一座座山

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  深圳鹏晖中英文学校集体备课教案学 科语文备课组四年级地点多媒体时间201110主备教师许静复备教师课 题游山西村教学目标知 识与技能能真确流利有感情朗读古诗背诵并默写过 程与方法品读重点词语感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情情感态度与价值观理解山重水复疑无路柳暗花明又一村层意思尝试加以运用重点难点感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情理解山重水复疑无路柳