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作文讲评课教案教学目的: 1培养学生观察景物和描写景物的能力 2让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法教学内容:写景状物的散文(校园的早晨 家乡的田野 美丽的外滩等)教学要求:1明确立足点明确景物的方位和写景的顺序2明确中心突出景物的特点写出自己的感受有景有情教学步骤:1学生自读本单元课文2学生自由发言评论教学设计:1按时间顺序例如春夏秋冬季节顺序等 2定点观察:仰视俯视远
一导入1同学们这些天你们感觉到春天了吗2是呀又是一年春好处虽然生活在都市中的我们每日只能穿梭于钢筋水泥的森林之中但上学路上那吹面不寒的杨柳轻风校园花坛角落里悄然绽放的与人面相映红艳的桃花还有远处天空中那借东风之力扶摇直上的若干纸鸢都无时无刻不在向我们传递着春的讯息让人总有着一种想要高歌一曲的冲动所以自古诗人皆爱春咏春的诗篇数不胜数:有天街小雨润如酥草色遥看近却无的早春有草长莺飞二月天拂堤杨柳
高中语文第一课教案同学们大家好:火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动今天是新学年的第一课我有个习惯第一节语文课不讲课本上的东西咱们随便聊聊怎么样既然是聊当然还得有聊的主题思前想后我还是决定同大家聊五个方面的内容:古有仁义礼智信讲的是如何修身养性今我独创缘趣意信方说的是如何学习和学好语文(奇怪吧这是什么意思且听我慢慢道来) 缘(懂缘)中国有句俗话叫十年修得同船渡是指缘分的巧妙和难得通常人们喜
65的学生认为Point 1…How will you start you passage问句: … …从句: … …Introduction:(sample) Whether or not should Senior 3 students go spring outing We have had a heated discussion. Conclusion:
初中三年级作文课教案确定作文高分标准 创作高分优秀文章一目标 激发学生习作兴趣形成高分文章意识培养学生作文能力二重点难点 讨论优秀作文标准形成高分文章意识学习优秀作文标准培养优作写作技能三学法教法设计 情境设置→问题讨论→归纳交流→举例分析→提高升华教师引——学生动——学生动——教师导——师生互动四时间分配 共2课时:第一课时认识优秀作文标准形成高分文章意识 第二课时强化高分文章意识
高中语文教学案例清泉如许与源头活水背景: 最近一段时间我发现体育委员李圆上语文课时总是趴在课桌上显得很懒散多次提醒他要注意可效果却不是特别明显但他也不是班上的学困生留心观察之后我发现:还有好多的学生听讲时的状态也不是很好回答问题很被动批阅学生的周记我读到这样一段文字:老师您不要生气我总觉得进入高二以来语文课上得沉闷了些总想睡觉《记念刘和珍君》有必要上那么多节课我们很多同学远没有您那样喜欢
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1993年高考作文题图文转化题牛刀小试:转实战演练: 从2007年与2010年全国卷作文题中任选其一写一篇符合要求的漫画作文
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