相关文档

• 19.1.1 平行四边形的性质(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19.1.1 平行四边形的性质(2)用文字和几何语言叙述平行四边形的性质平行四边形的对边相等平行四边形的对边平行平行四边形的对角相等平行四边形的邻角互补ABDCOAB=CDAD=BCA

• 19.1.1平行四边形的性质(2).ppt

  数学八年级下册 平行四边形的性质(2)42920221八年级 数学复习ADBC定 义表示方法性 质两组对边分别平行的四边形叫做 平 行 四边形其不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线平行四边形ABCD 记为□ABCD 读作平行四边形ABCD 其中线段AC BD称为对角线1.平行四边形的两组对边分别平行2.平行四边形的对边相等3.平行四边形的对角相等 相邻两角互补42

• 18.1.1平行四边形的性质(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18.1.1 平行四边形的性质(2) 如图□ABCD的对角线ACBD相交于点O. 猜一猜线段OA与OCOB与OD长度有何关系活动一：探究性质已知：如图： □ABCD的对角线ACBD相交于点O.求证：OA=OCOB=OD. 证明：∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AD=BCAD∥BC.

• 18.1.1平行四边形的性质(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§16.1.2平行四边形的性质(二)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行四边形的性质(2)2.上节课我们掌握了平行四边 形的哪些性质1.什么是

• 18.1.1平行四边形的性质(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.czsx八年级 下册18.1.1　平行四边形的性质(2)本课是在前一节课研究平行四边形的边角性质的基 础上进一步探索和证明隐含要素——对角线的性 质．课件说明学习目标：　1．掌握平行四边形对角线互相平分的性质　2．经历对平行四边形性质的猜想与证明的过程渗 透转化思想体会图形性质探究的一般思路

• 18.1.1平行四边形的性质(2)_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级17 四月 20221数学八年级下册垦利实验中学八年级数学组17 四月 20222八年级 数学复习ADBC定 义表示方法性 质两组对边分别平行的四边形叫做 平 行 四边形其不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线平行四边形AB

• 19.1.2平行四边形的性质(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 在数学的天地里重要的不是我们知道什么更重要的是我们应该怎么知道什么 　　　 ——毕达哥拉斯 19.1.2 平行四边形的性质(2)平行四边形对边相等.平行四边形对角相等.平行四边形的性质平行四边形邻角互补.几何语言:ADBC∵四边形ABCD是平行四边形AB=CDAD=BC平

• 19.1.1平行四边形的性质（2）.doc

  呼图壁县第三中学导学案课题：平行四边形的性质(2) 科目：数学 主备人：李红军 审稿人： 课型：新知探究课 年级：八年级 授课时间： 使用者：学习目标：1.会运用平行四边形的性质2.能记住平行线间的距离的概念教学重点难点：平行四边形的性质的应用教学过程：一课前测试：自学课本98-99页内容想一想下面的问题：你知道平行四边形的性质有哪些吗你记住了吗两条平行

• 19.1.1平行四边形性质.ppt

  · 问题导入： CEDCEGHF∠D∠A∠B_______相等CDA连结BD∵四边形ABCD是平行四边形∴AD∥BCAB∥CD∴ ∠ABD= ∠BDC ∠ADB= ∠DBC在△ABD和△BCD中A122°58°3．求如图所示的 ABCD的面积．几何语言对角相等A9cm 3在 ABCD中∠A ∶∠ B ∶∠ C ∶∠ D的值可以是

• 19.1.1平行四边形性质(2).doc

  1911平行四边形的性质（2）讲学稿学习目标：探索并掌握平行四边形的性质：平行四边形的对角线互相平分；探索“平行四边形的对角线互相平分”结论并能灵活运用结论进行推理和计算重点：掌握“平行四边形的对角线互相平分”学习难点：平行四边形性质的灵活运用及几何计算题的解题表达【活动1】(一)复习巩固：1、平行四边形是如何定义的？2、我们学习了平行四边形的什么性质？导学过程阅读教材第85页至第86页的部分