单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级根根胡须入泥土自造房子自安家地上开花不结果地下结果不开花15. 落花生许地山 他是和鲁迅巴金老舍同时代的作家是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级落 花 生15 落 花 生 我们家的后园有半亩空地母亲说:让它荒着怪可惜的你们那么爱吃花生就开辟出来种花生吧我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了 母亲说:今晚我们过一个收获节请你们父亲也来尝尝我们的新花生好不好我们都说好母亲把花生做成了好几样食品还吩咐就在后园的茅亭里过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人——许地山15 落花生父亲说:你们爱吃花生吗我们争着答应:爱 谁能把花生的好处说出来 姐姐说:花生的味儿美 哥哥说:花生可以榨油 我说:花生的价钱便宜谁都可以买来吃都喜欢吃这就是它的好处 父亲说:花生的好处很多有一样最可贵∶它的果实埋在地里不像桃子石榴
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级根根胡须入泥沙自造房屋自安家地上开花不结果地下结果不开花 ——花生落 花 生落花生 许地山 (1893—1941)我国现代著名的作家学者许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望他以落华生作为自己的笔名时刻激励自己做一个有用的人并用行动实现了这一心
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级落 花 生人教版小学语文五年级 我们家的后园的有半亩空地母亲说:让它荒着怪可惜的你们几个那么爱吃花生就开辟出来种花生吧我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月 居然 收获了吃花生议花生请你说一说:花生有哪些好处花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜谁都可以买来吃都喜欢吃这就是它的好处 谁能把花生的好处说出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15. 落花生许地山许地山 (1893-1941)现代小说家散文家笔名落华生原籍台湾台南祖籍福建文学研究会发起人之一1922年毕业于燕京大学后留学美国英国赴印度研究佛学回国后在燕京大学北京大学清华大学等校任教抗日战争前后在香港大学任教并从事进步文化活动创作
15《落花生》?落花生》教学设计??????????????????????????设计理念:1.探究学习强调学生自己读书自己探究自己体验在探究中获得自己的感受加深对文章的理解2.合作学习重视学生的原有知识水平重视的收集和整理充分发挥群体中每个成员的作用通过合作学习加深理解加深体验通过生生交流师生交流解决重点问题3.情感体验挖掘文章本身的情感因素加强学生学习过程中的情感参与和情绪体验使学
15 落花生教学目标:1掌握本课7个生字能正确抄写第10自然段会用居然造句2理解课文中含义深刻的句子学习落花生不求虚名默默奉献的品格懂得人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理 3能分角色朗读课文背诵课文的重点句能用自己的话说说课文哪些内容是详写的哪些内容是略写的并初步体会这样写的好处 4初步了解借物喻人的写作手法能学习由落花生领悟到做人的道理的写法试着选择一种
15 落花生学 科:语 文年 级:五年级课 时:第二课时主备人:修改人:时 间:导学目标知识与能力 初步了解借物喻人的写作手法能学习由落花生领悟到做人的道理的写法试着写一种事物过程与方法 能分角色朗读课文背诵课文的重点句能用自己的话说说课文哪些内容是详写的哪些内容是略写的并初步体会这样写的好处情感与价值 了解花生的可贵之处能理解父亲赞美花生的话的深刻含义从中体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012625??第四组15 落花生(B)辽宁省大连市甘井子区周水子小学 任丽 花生是在地上开花花落以后能钻进土里结出果实所以叫落花生 半亩 石榴 榨油 茅亭 吩咐 尝尝 榨 父亲认为花生品质的可贵之处是什么请你仔细读一读父亲对花生的议论部分来说一说 花生的好处很多有一样最可贵:它的
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