一选择题 1德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为 ( ) A德育目的 B德育原则 C德育规律 D德育目标 2德育目标是德育工作的 ( ) A基础 B途径 C出发点 D重要环节 3德育目标确定了培养人的总体规格和要求但必须落实到 ( ) A德育内容上 B德育规律上 C德育原则上 D德育方法上 4德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的 ( ) A内容 B层次 C
一选择题 1德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为 ( ) A德育目的 B德育原则 C德育规律 D德育目标 2德育目标是德育工作的 ( ) A基础 B途径 C出发点 D重要环节 3德育目标确定了培养人的总体规格和要求但必须落实到 ( ) A德育内容上 B德育规律上 C德育原则上 D德育方法上 4德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的 ( ) A内容 B层次 C
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德育一、填空题 1、德育是________、________、________的总称。(答案:思想教育 政治教育 道德教育)2、德育内容包括________、________、________、________。(答案:政治教育 思想教育 道 德教育 心理健康教育)3、心理健康教育的内容主要有三方面,即________、________、________。(答案:学习辅 导 生活辅导 择业辅导
一、选择题 1、德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,称为 ( ) A德育目的 B德育原则 C德育规律 D德育目标 2、德育目标是德育工作的 ( ) A基础 B途径 C出发点 D重要环节 3、德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到 ( ) A德育内容上 B德育规律上 C德育原则上 D德育方法上 4、德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的 ( ) A内容
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第九章 道德评价与道德教育本章主要内容1道德评价的含义作用标准和依据2道德评价中动机与效果的关系3道德教育的含义过程途径原则和方法4道德修养与道德境界的含义第一节 道德评价一道德评价的含义: 在道德活动中人们依据一定社会的或阶级的道德规范准则体系对他人或自身的道德行为和品质做出是非善恶的价值判断以达到扬善抑恶的目的二道德评价的方式:1社会舆论(官方评价民间评价)2
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五pany Logo单击此处编辑母版标题样式 第八章 德 育pany Logo教学目标:1.掌握德育的概念了解当今青少年思想发展的特点理解对青少年进行德育的现实意义了解教改中出现的德育问题2.掌握德育过程的基本规律和基本原则能根据规律与原则分析德育过程中的实际问题3.通过本章内容对学生进行德育渗透提高学生的思想道
第一节 德育的意义任务和内容良好的个性心理品质道德认识是个体品德的核心部分通过学习活动人们获得了许多具体的道德知识道德知识对行为的支配作用不同于其他科学领域的知识它并不必然导致相应的道德行为而有待于上升为道德信念 空气中含有氧气 人活着要靠吸氧 污染空气就等于危害人类 要爱护环境绿化环境动之以情德育过程的规律(三)德育过程是组织学生在活动和交往中接受教育影响的过程德育过程的规律1学生的思
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