司各庄镇中心小学心理健康教育辅导材料1-树立理想迎接挑战古时候有一个人要到南方的楚国去他驾着马车不停地奔跑路上遇到一个人问他要去哪里他说去南方别人告诉他你所行的方向却是向北啊这样走下去不是离要去的目的地更遥远了吗这就是我们熟知的成语南辕北辙还有一个故事:有人问一个在山坡上放羊的年轻人:你为什么放羊他回答:为了卖羊赚钱那人又问:你赚钱来做什么他回答:为了娶妻子那人问:为什么娶妻子他回答:为了生
心 理 健 康 辅 导 教 育 ——打开学生心扉东六支小学 郭德杰东六支小学心理健康教育辅导室自成立之日起就多管齐下致力于创设学生优良心理环境促进学生健康成长的工作我作为五年级班主任担任心理健康室辅导教师之一对于在心理健康辅导工作我有以下体会 一重视培养学生良好的学习态度与学习能力让学生掌握正确的学习方法使学生乐学善学好学让学生体验到学习的欢乐减轻学生的学习心
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心理健康教育宣传材料心理健康教育是一种面向全体学生以预防和发展为目的是在培养学生良好心理素质提高心理技能发挥心理潜能从而促进整体素质提高和个性发展的服务模式这种模式是发展性心理服务模式而非单一的矫正性心理服务其具有以下特点:(1)服务对象的广泛性(2)服务功能的发展性(3)服务内容的多样性(4)服务形式的教育性其中服务功能具有发展预矫正三方面而发展性最为重要也是素质教育的目标从商品经济角度可
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心理健康教育辅导员流程图心理健康教育辅导员:心理健康教育教师心理咨询员(三级) 心理咨询人员 心理咨询师(二级)广义的心理健康教育辅导员是指 狭义的心理健康教育辅导员是指 黄铃认为学校心理健康教育教师应该是:能够根据学生的心理活动规律在心理学教育学社会学等多学科理论的指导下
小学生心理健康教育材料?心理健康是指个体心理活动在本身及其环境许可的范围内所能达到的最佳功能状态一般来讲小学生心理健康的基本要求和特征表现在以下五个方面:1具有稳定的情感2具有和谐的人际关系3具有符合其年龄特点的多种心理特点4智力正常5意志力发展好自控力较强有较好的适应能力一 小学生心理健康教育的基本内容小学生心理健康教育的内容可分为3个层次:(一) 小学生心理健康的维护这是面向全体学生提高
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解惑— : 知识之惑生活之惑心理之惑成长之惑 班主任不是专职心理辅导人员一般不对学生进行心理评估惑心理 测验 1理解学生内心的疼痛 同一性意识的丧失常常表现为以一种讽刺和势利的敌意对待家庭或未来社会所提供的合适和理想的角色作为要求的角色中的某个部分某个方面或全部各个部分不管它是男性方面还是女性方面
心理健康教育C证面试材料1为自己喝彩——培养学生自信心理辅导课[适用年级] ?初中二年级[活动目标]1使学生了解自信心对学习和生活的重要作用从思想上重视自信心的培养2使学生掌握树立自信心的方法增强自我发展的能力[活动准备]1 请四个学生准备表演课本剧〈〈我是小草我怕谁〉〉2请两个学生准备朗诵诗歌〈〈为自己喝彩〉〉3请所有学生课外收集一个因为自信而成功或者因为缺乏自信而失败的故事4教师收集本堂
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