单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级燕子长春版五年级上教学设计学习内容分析:《燕子》是现代著名作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作这篇散文描绘了春天里燕子的外形飞行和停歇美着力写出了它为春天增添了的生机充分表现了小燕子的可爱抒发了对春天的赞美之情?《燕子》这篇课文语言生动简朴注重培养学生细致观察事物抓住事物特点有条理地记叙.?学情分析:学情分析燕子是自然界中常
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1《燕子》一拼读并写出下列的字或词 jùn qiào lǒng tiān zhān ( ) 聚( ) 增( ) ( )了 juàn pǔ fú j
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级燕子回家的路 1轻声读课文圈画生字标上自然段的序号 2一边读一边思考这是谁回家的路课文里有哪几个主要人物写了一件什么事梯 碌 瓮 踮tī lù wèng diǎn梯碌踮陆嘴喳饿衔抢将梯形 楼梯忙碌 劳碌踮起 踮脚陆地 陆续闭嘴 住嘴叫喳喳饥饿 挨饿衔入 衔接抢走 抢救将来 将要我会组词我会写踮掂惦
[教学要求] 一通过燕子在春天里飞翔的美景对学生进行美的教育培养学生的审美能力激起他们对大自然的热爱 二巩固生字理解本课生词:俊俏阳春盛会生趣掠偶尔荡漾光彩夺目百花争艳体会比喻拟人在课文中的作用 三让学生懂得本课有层次地描写画面的特点并通过有顺序地看图和描述培养学生的观察力和思象力 四能有表情地朗读课文并能背诵 [课前准备]:一张剪纸一张燕子的剪影一张挂图 [课时安排]:2课时
虹桥学校小学部教学设计单元一单元课题1燕子课时第一课时学习目标1利用工具书学会认俊俏拂增掠偶沾漾谱9个生字会写上中下结构的字燕和增掠稻偶沾漾倦演8个左右结构的生字能正确读写燕子乌黑轻快翅膀活泼等词语2正确流利地朗读课文3理解课文第一自然段并背诵了解燕子的外形特点4通过朗读和想像初步理解课文内容感受燕子的可爱和春天的美丽重点难点1字音:俏读qiào要和悄作形近字对比拂的读音是fú不要读成fó 俊晕是
俊俏 凑成 吹拂 增添掠过 偶尔 沾水 荡漾五线谱 小燕子 聚拢 稻田 尾尖 一圈 飞倦 音符 演奏 赞歌 燕子的飞行美(动态美)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1 燕 子安丘市大汶河开发区韩吉学校 王相刚 郑振铎现代著名作家学者社会活动家1921 年同茅盾叶圣陶等人共同发起成立 文学研究会毕生从事文学创作文学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1 燕 子 郑振铎现代著名作家学者社会活动家1921 年同茅盾叶圣陶等人共同发起成立 文学研究会毕生从事文学创作文学研究和考古研究俊俏拂增掠偶沾漾谱学习词语俊俏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级:郑振铎燕子人教新课标三年级语文下册第一单元duó 预习要求1.我会认(拼音下写生字组词)要求:给课后字词注音并参考课文给生字组词如燕【yàn】 (燕子) 2.好词积累 要求:摘抄你认为写得好的词语或是成语(每课4个每个抄两遍)3.给课文划分自然段朗读课文两遍4.找出你认为课文当中写得好的句子(两句)5.家听每课四
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级燕子春天因为有了燕子而更富有生机和活力思考: 燕子和春天有什么关系学习词语俊俏 聚拢 增添 五线谱音符 翅膀 吹拂 掠过 偶尔 波纹 荡漾学习生字俊 俏 拢 添沾 倦 谱 符唧俊( ) 俏( ) 拢( ) 拂( ) 峻( ) 悄( )
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