校园随想天已黄昏独自站在操场上静静的发呆看着天边金色的浮云心中感到了丝丝的疼痛不知道为什么也许是远离故乡也许是离别前的忧伤也许只是一个习惯身边过往的人群嘻笑打闹球场上狂奔激情奔放的师兄师弟仿佛这一切都与我无关似乎这个校园已经不再属于我了我将要永远的离开这个曾经陪我度过四年看似荒凉平淡而无味的校园但此时在我心中她是这么的可爱这么的留恋这么的让我舍不得离去因为在这里我实在是留下了很多很多回想刚来到这里
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大学区校园文化建设随想一立足本校参观或借鉴大学区其他学校在校园文化建设方面的成果将二者作比较分析取长补短形成促进本校校园文化建设 二问卷调查向大学区其他学校不同年级的学生发放有关校园文化建设方面的问卷得到结果后形成供大学区学校在校园文化建设方面作参考准备工作: 三设计合理的问卷调查表主要涉及以下几方面内容:班级黑板报班级手抄报学科手抄报校园墙报校园橱窗文化校园风景等有特色
野生动物园随想?一门票一百网上团票78逼着我学会上美团网团票不过还好一学就会终于做了回跟得上时代的人二人类是万物灵长狮子狼老虎……再凶猛也抵不上人的智慧庆幸自己是人三狮子当了王得到的东西似乎也并不是那么多应该反思自己的得与舍?四脾气好的黑猩猩可以在广阔的区域玩耍脾气暴躁的只能在小房间里捶胸顿足发泄愤怒五围观发脾气黑猩猩的人最多他们感觉也最刺激人类有时也喜欢看别人发脾气希望天下乱一些自己好观赏
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level.themegallerypany LogoClick to edit Master title style校园卡在智慧校园构建中的几点设想——电脑狂想系列活动之智慧校园征文大赛展示毛家栋2011年5月27日 前言1
随 想河南省商水县张庄一中 李向前行走在大路上看人来人往:老人小孩小伙子和大姑娘每个人都显得匆匆忙忙他们是在奔向自己目标的方向我们每个人都是这样每天都行进在希望的路上我们心中的梦想是支撑我们前行的力量2014-12-23 :
愚者千虑总有一得 ──《桃花心木》教学随感 常人言:智者千虑难免一失在我们的教学领域中也常听到这样的一句话可我却不太喜欢用这话来形容自己的教学其一自己怎可称得上智者在教育教学这条路上吾将漫漫而求索只能是个毫无经验的愚者其二我想在教学中没有缺陷和遗憾的好课是不存在的反之毫无启发性的差课也是不存在的因而何不把失败改谈为得益呢所以我常常对自己在教学中的感悟称为愚者千虑总有一得 上完了《桃花心木》的
随想望着这样的一份演讲稿若换做是别人是不是会觉得这几天包括明天都是好日子都是值得庆祝的节日是不是会笑得合不拢嘴当这些事发生在自己身上原本以为会开开心心的大声喊可现在却泪不止的开心与难过一起来自己就像是个矛盾体永远止不住寒风的袭击和冷冷有时候人的心情变化总比天气的变化更无常? ??? 前几天还好好的有说有笑一遇到某些事的困扰就变了脸色难道我们之间的友情就这么薄弱吗该低声的我已经低下身了即使没错也认错
随想2010年 —月—日 星期— 晴转雨一抹绿模糊的绿展现在我的眼前 晴天 一株小草在和风的轻抚下摇摆着柔软的身体一会儿扭扭腰一会儿转个圈一会儿看看天上一会儿看看地下 :
一点随想(前言:给自己也给你们)一年十二个月365天8760个小时525600分钟31536000秒我一直带着这一系列的哲学拷问在踽踽独行:我一直在追寻什么我一直在坚守什么我一直在改变什么我还能回忆起什么我早已淡忘了什么我在质疑什么我在肯定什么我获得了什么我失去了什么我在乎什么我淡漠什么我是谁我将会是谁我在哪我将要去哪我在干什么我将要干什么我在奋斗为谁奋斗我在祈祷为谁祈祷我在生活为谁而活《格言联璧
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