单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高一物理必修1第19期在分析力的合成与分解问题时用公式法讨论有时很繁琐而巧妙地引入圆用作图法解决就比较直观简单但由于很多同学往往没有深刻理解平行四边形定则或三角形定则的意义因而不能领会作图法的实质和技巧导致解题时存在诸多问题.本文结合实例探讨圆在力的合成与分解问题中的巧妙应用.一求分力的组数例1 已知合力F和两个不平行分力F1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级必修(1)高一物理新教材第一章 运动的描述一 质点 参考系和坐标系一 物体和质点(subject and mass point)1 质点:2 质点是一种科学的抽象是一种理想化的模型(理想化模型:指抓住问题主要因素忽略次要因素对实际问题近似的一种思想)不考虑物体的大小和形状把物体简化为一个有质量的点活动与交流活动内容1.
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高一物理第一学期教学工作 _ 计划(必修一)应县一中高一物理组 翟甫礼 2015-8-23一基本情况分析:1.学生情况分析:学生刚刚进入高中对于物理的学习还停留在初中的认知水平定性问题较多考 试题的思维量不大能力要求也不很高很多学生以为物理就好学从而轻视物理的学习但实际上高中物理和初中物理存在很大的梯度性因此上好初高中衔接教材是很有必要的2.教材分析:我们使用的是人教版《
高一物理期中试题(满分100分 时间90分钟) 号数 分数 一. 选择题 (每题只有一个正确答案每小题4分共40分)1下列情况中的物体哪些可以看作质点( )A.研究从北京开往上海的一列火车的运行速度B.研究汽车后轮上一点运动情况的车轮C.体育教练员
高一物理必修1试题一选择题(共50分)1.下列叙述中正确的是( )A.我们所学过的物理量:速度加速度位移路程都是矢量B.物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动C.通常所说的压力支持力和绳的拉力都是弹力D.任何有规则形状的物体它的重心一定与它的几何中心重合且也一定在物体内2.如上图所示地面上有一个物体重为30N物体由于摩擦向右做减速运动若物体与地面间的动摩擦因素为则物体在运动中加速度的大小为( )
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牛顿第二定律的内容物体的加速度a跟作用在物体上的合外力力F成正比,跟物体的质量m成反比。当适当选取单位使k=1, 则: F合 =ma 使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力,规定为1N牛顿第二定律数学式:a∝F合说明:2同时性力和加速度同时产生,同时消失。1因果关系力是产生加速度的原因。3矢量性加速度与合外力的方向一致。4瞬时性此关系F合 =ma为瞬间关系。更多资源 1 F、m、a必须同时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一重力 基本相互作用1.力是物体和物体之间的相互作用 磁铁因相互吸引而运动起来踢球时脚对球施加力的作用改变了球的形状和运动方向同样球也会对脚施加力的作用2.力的作用效果演示: ①弹簧在压力的作用下的形变 ②黑板刷在拉力作用下运动状态的改变静力效果──使物体发生形状或体积的改变动力效
2速度公式:匀变速直线运动位移与速度的关系注意要结合实际情况v1=1msv2=-1ms
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