课文:阿德的梦教学目标:1会认读本课所有生字2培养对太空的向往之情教学重难点:1会写本课所有生字2会说心中的未来世界是什么样子的课时安排:2课时教学过程: 第1课时激情导入同学们都有自己的梦想吗或许很多人都有谁能讲讲自己的梦想吗有梦想的生活才是精彩的生活今天我就要带领大家去学习有关梦想的课文:阿德的梦本文的主人公到底做了一个
《阿德的梦》教学设计四川省绵阳市科学城朝晖学校 邹 玲 【教学设计】〖创意说明〗 《阿德的梦》是人教版实验教材第四册的最后一篇课文这是一篇连环画形式的略读课文讲的是阿德做了一个非常有趣的梦:他梦见自己乘坐飞船到火星上旅游到月球上定居还梦见可视也能在月球上使用等一系列奇怪的现象这篇课文是对学生进行语言实践积累发展学生语言的好教材 本堂课的教学设计是以让学生看听读说等实践活动为核心
阿德的梦教学设计【教材简析】 《阿德的梦》是人教版实验教材第四册的最后一篇课文这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文以生动的笔触记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境本文以梦为载体以阿德乘飞船去火星旅行与生活在月球上的外婆能为线索描绘了幻想中的神奇太空世界 本文是连环画形式的略读课文层次清楚语言生动活泼内容简单易于理解重点应放在训练学生默读课文粗知文章大意展开想象以及借助图画识字等方面
32《阿德的梦》教学设计(第一课时) 者东镇新文完小 施明珍学习目标:初步认识本课的生字能读准字音默读课文知道课文的大意理解课文有科学幻想意识教学重难点: 通过品读课文引导学生从阿德的梦中体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神教具准备:教学课件 教学过程趣味导入(用课件导入)出示一个小孩正沉浸在甜美的睡
二年级下册语文第三十二课32阿德的梦教学设计主备人:刘凤梅 执教人:一教学目标:1.会认德等12个生字2.默读课文了解课文内容3.激发学生探索未来的兴趣二教学重难点:1.教学重点:训练学生默读课文粗知文章大意展开想象以及借助图画识字2.教学难点:启发学生在默读中把对现代科技的了解与对未来科技发展的想象联系起来激发学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识三课前准备:生字卡片 ppt课件四课
《阿德的梦》教学设计 一学习目标:1会认12个字2默读课文知道课文大意3有科学幻想意识二学习重难点:通过品读课文引导学生从阿德的梦中体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神三课前准备:1字词卡片2课件(课文插图)录音机磁带3彩笔白报纸第一课时一情景导入揭示课题1谈话:同学们今天老师为大家带来一个动听的故事你们愿意听吗(愿意)2创设情境揭示课题(放课文录音)快快竖起你的神耳朵仔细听认真想:
《阿德的梦》教学设计一课前透视这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文以生动的笔触记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境本文以梦为载体以阿德乘飞船去火星旅行与生活在月球上的外婆能为线索描绘了幻想中的神奇太空世界本文是连环画形式的略读课文层次清楚语言生动活泼内容简单易于理解重点应放在训练学生默读课文粗知文章大意展开想象以及借助图画识字等方面喜爱幻想是低年级孩子们共有的特点课文内容符合儿童的年
《阿德的梦》教案设计 教学分析:这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文以生动的笔触记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境本文以梦为载体以阿德乘飞船去火星旅行与生活在月球上的外婆能为线索描绘了幻想中的神奇太空世界本文是连环画形式的略读课文层次清楚语言生动活泼内容简单易于理解重点应放在训练学生默读课文粗知文章大意展开想象以及借助图画识字等方面喜爱幻想是低
《阿德的梦》教学设计(第一课时)设计者:李步青设计理念:1充分发挥学生的主体作用教学学生是主体教致力于学服务于学根据教材的知识特点和学生的认知水平指导学生带着问题学习引导学生带着问题探索研究发现结论获取真知变被动接受为主动接受2以让学生看听读说等实践活动为核心并通过合作交流把个体的片面的认识趋于完整设计特色:1充分发挥了学生的主体作用教学学生是主体教致力于学服务于学我根据教材的知识特
《阿德的梦》教案设计中田中心小学 谌丽群教材简说 乘坐飞船可以到火星上旅游了月球上可以定居了手提不仅能到天上而且能看见通话的人了地球上购物可以不出家门在地球上也可以预订月球上的物品了……哦原来这是阿德的梦这个梦多么有趣啊如果我们先带着孩子们有感情地朗读课文与他们一起进入阿德的梦境分享阿德的幸福与快乐然后让孩子们闭上眼睛来个白日做梦再向小伙伴们说说自己的梦气氛该是非常活跃的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报