《诚信小明星》教学设计教学目标:结合具体事例说明守信与失信给自己和他人带来的不同影响认识并且思考诚信的代价与回报明确诚实守信是传统美德更是现代社会的需要 2.提高学生对守信与失信给自己和他人带来的不同影响的评价能力在辨别是非的过程中明确应该怎么做 教学重点:教育并引导学生明确诚信的重要性 教学难点:引导学生做一个诚信的人 教学准备:了解学生对诚信的态度收集关于诚信的相关事例 教学过程:
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班会课《从小讲诚信》教学设计教学目的:1知道诚实守信的基本含义懂得诚实守信是中华民族的传统美德2愿意做诚实守信的人对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚纠正自己的错误行为做一个诚信的小公民3增强学生自信使学生努力做到说话做事事实在在表里如一做一个诚信的小公民课前准备:1教师(1)课件准备(2)组织学生收集诚信故事2学生:收集诚信故事及有关诚信的格言古训活动要点:1讲故事2诚信调查制定诚信调查表
诚信教育的教学设计年级:五年级教师:林海教学目标认知1知道诚实守信的基本含义2懂得诚实守信是中华民族的传统美德做人要诚实守信?情感1愿意做诚实守信的人鄙视虚假和不守信的行为2对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚行为1努力做到说话做事实实在在表里一致当着人和背着人一个样2做到学习评比竞赛不弄虚作假考试不作弊3做到承诺时实事求是作出承诺后要努力兑现教法建议:1.课前请学生搜集有关诚实守信方
《人贵诚信》教学设计教学目标:【知识与能力】1正确理解诚信的含义了解诚实和守信的关系懂得诚信是一种资源诚实是做人之本 2在不同的情境中能自觉遵守诚信原则以诚信获得社会的更多尊重获得更多的社会效益【情感态度与价值观】1体会为人诚实才能内心坦然对自己诚实才能对人诚实2做人忠诚实事求是言行一致办事尽职把诚信作为立身之本【教学重点】诚信的重要性诚信的含义【教学难点】诚信的重要性诚信的价值——诚信是一
《诚信是金》教学设计 铜梁师范学校附属小学:李琼活动目标:1.结合生活中的具体事例和儿童的生活体验理解诚实守信的重要意义 帮助学生认识到在现代社会诚实守信的重要性2.诚实守信是中华民族的传统美德3.培养学生诚实守信的行为??? 活动重点:??? 养成诚实守信的好习惯活动难点:让学生在日常生活中去发现诚信将诚信内化为美德外化为行动活动准备:调查身边诚信和不诚信的人??? 活动过程: 活动一哪个更重要
《感受诚信》教学设计班 级六年级科 目思品教 学 时 数一 课 时课 题第二课 感受诚信 备课教师杨 芳设计理念这节课告诉我们诚信非常重要非常宝贵就像金子一样如果没有了诚信即使有着聪明的头脑出众的才学和其他优越的条件也难以被别人相信和接受更无法获得施展才学的舞台也就不能获得财富和荣誉教 学目 的要 求1通过活动让学生进一步懂得在现代社会中诚信的重要意义2要从小培养诚信的品德做诚实
《诚信是金》教学设计大连华才中学 刘怡设计背景:诚实守信是中华民族的传统美德也是做人和做事的道德核心是道德教育和素质教育的重要内容21世纪网络信息正以惊人的速度改变着人的生存方式和学习方式调查表明有不少中小学生就是从网络中学会了撒谎失信并以愚弄他人为乐事有些人因为被欺骗而采取以其人之道治其人之身报复他人因此在这样的背景下诚信教育显得相当重要让学生懂得诚信是做人的基本准则诚信是立身之本处世之宝立业
《诚信是金》教学设计【课标要求】本课依据的课程标准是我与他人关系中的交往的品德:懂得对人守信对事负责是诚信的基本要求了解生活中诚实的复杂性知道诚实才能得到信任努力做诚实的人【学生分析】初中学生正处在成长时期 容易受到社会不良风气的影响在日常生活中出现一些不诚信的表现因此对学生加强诚信教育势是十分必要的通过学生体验感悟引导学生做一个诚实守信的人【教材分析】本课从诚信故事入手导出诚信的含义诚信的重
维扬区小学语文书香教学设计年 级四年级主备人尹燕琴所在学校维扬实小单 元第6单元课 题诚实和信任教学目标1学会18个生字田字格上面的7个生字只识不写理解由生字组成的词语2正确流利有感情地朗读课文分角色朗读打这部分课文3理解课文内容懂得诚实和信任比金子更重要的道理教学重难点读中感悟打这部分内容体味其中的蕴含教学准备以读带讲以讲促读读中感悟文章小中见大平中见奇的写作特色教学时间
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