相关文档

• 黄文霞比本领说课稿.doc

  《比本领》第一课时说课稿陇西县渭州学校 黄雯霞尊敬的各位各位老师大家好今天我说课的内容是：二年级语文上册第九单元的第一篇主体课文《比本领》的第一课时下面我就指根据今天早上的上课情况简单从说理念说教材说教学法说教学过程说反思几个方面说课恳请各位老师批评指教说理念这节课我主要想突出自主合作探究的学习方式说教材《比本领》是北师大版语文教材第三册第九单元《合作》中的主体课文通过本单元的学习要使

• 比本领说课稿.doc

  #

• 比本领说课稿_王婧.doc

  《比本领》说课稿临漳县第二小学 王婧尊敬的各位各位老师：大家好今天我说课的内容是：北师大版二年级语文上册第九单元的第一篇主体课文《比本领》下面我就从教材教法学法教学过程以及板书设计五个方面进行说课【教材分析】《比本领》是北师大版语文教材二年级上册第九单元《合作》中的主体课文通过本单元的学习要使学生懂得合作的重要《比本领》是一篇童话主要叙写了金丝猴和梅花鹿在比赛摘果子的过程中认识到合作是

• 比本领__说课材料.doc

  《比本领》说课稿胜利小学 张元科 2013年10月24日尊敬的各位各位老师?大家好今天我说课的内容是：二年级语文上册第九单元的第一篇主体课文《比本领》下面我就从指导思想与理论依据教材教法学法教学过程以及板书设计五个方面进行说课?一指导思想与理论依据?《课标》中指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神的影响是深广的要重视语文的熏陶感染作用要让学生更多地直接接触语文材料在实践中掌握

• 比本领说课教案.doc

  《比本领》说课教案 三友小学 张全艳尊敬的各位老师你们好：我说课的内容选自义务教育实验教科书11课《比本领》第一课时现在我分六个部分加以说明：第一部分：说教材《比本领》是一篇童话主要叙写了金丝猴和梅花鹿在比赛摘果子的过程中认识到合作是很重要的本文结构层次清楚故事的重点是梅花鹿和金丝猴合作摘果子的过程

• Unit_2_I_can_do_it说课稿-韦霞.doc

  Unit 2 I can do it说课稿山阳职教中心 韦霞各位老师：下午好今天我说课的课题是Unit 2 I can do it下面我对本课题进行分析：一说教材(地位与作用)Unit 2 I can do it中的Lead-in speaking是高等教育出版社教材第2单元第一课时本课题的理论知识是学好以后课题的基础它在整个教材中起着承上启下的作用二说教学目标：根据本教材的结构和内

• 说课稿-李子霞.doc

  《整十数加减整十数》 说课稿青化 砭中心小学 李 子 霞《整十数加减整十数》说课稿一说教材 整十数加减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第六单元的第一课时本单元的计算是本册教学的重点 整十数加减整十数的计算方法与10以内加减法基本相同只是计数单位不同这里以十为计数单位例如2010计算时想2个十加1个十是3个十就是30这样安排有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加减

• 蔡丽霞-说课演示文稿.ppt

  说课者：潮阳区关埠集新小学蔡丽霞1.教学内容分析2.三维教学目标3.教学重点难点 1.学生现状分析 2.学法指导1把找出来的角进行分类2小组内4个人相互说一说：什么是锐角 什么是钝角谢谢指导

• “比的基本性质”说课稿.doc

  比的基本性质说课稿王月平各位老师：大家好下面对我执教的人教版义务教育六年级数学上册第三单元第三小节比的基本性质一课进行说课一教材分析1教学内容：人教版义务教育六年级数学上册第45页练习十一45题2教材地位和作用：比的基本性质是在学生学习商不变性质分数的基本性质比的意义比和除法的关系比和分数的关系后接着学习的内容比的基本性质是一节概念课的教学它跟分数的基本性质商不变性质实际上是同一道理的所

• 比的基本性质说课稿.doc

  #