炎热和寒冷的栖息地活动目标:1了解哪些动物生活在温暖或者炎热的气候中,哪些生活在寒冷的气候里2初步理解在不同环境中的食物来源材料准备:香蕉,叶子,鱼,果子,草(真的或者是杂志上的 照片),冰水,落地灯,地球仪词汇:炎热 寒冷 温暖 庇护所 气候 玩机器人,学英语:panther 豹 penguin 企鹅 联系:10分钟让孩子们扮演生活在北极的动物。除了北极熊外,还有哪些动物生活在寒冷的气候里? 在
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宠物与野生动物活动目标:1考察野生动物和宠物的特征2了解野生动物和宠物的栖息地材料准备:装水的碗,纸巾,苔藓或草,树枝,石头词汇:野生,动物,栖息地玩机器人,学英语:monkey猴子,cat小猫联系:10分钟悄悄告诉一个孩子某个动物的名字,然后让他把这个动物表演出来:让班里其他孩子猜这是什么动物。然后提问:你是怎么猜出来的?让孩子们轮流扮演动物,让大家猜。哪些是野生动物?野生动物有什么相同之处?它
动物宝宝活动目标:1了解父母和后代之间的联系2知道小的动物和大的动物其实是同一种动物材料准备:词汇:父母 后代 种类 保护玩机器人,学英语:ox 公牛cow 母牛 联系:10分钟问孩子们:你们有婴儿妹妹或弟弟吗(或者堂弟、堂妹、表弟、表妹,或者是邻居家的)? 孩子的父母是怎样照顾他或她的? ? 他们吃什么?和你吃的一样吗? ? 他们睡在哪里?睡得比你多吗?他们什么时候睡啊? ? 婴儿是怎样从一个地
想象的生物活动目标:1理解在动物王国中什么是真实的,什么不是真实的2练习文字运用和讲故事的技巧材料准备:一次性或数码相机,用来做装饰的额外的材料:卡纸,餐巾纸,毛线词汇:生物 种类 现实 玩机器人,学英语:rabbit 兔子 monster 怪物 联系:10分钟问孩子们:谁听说过一种动物叫做奶牛鸡?解释奶牛鸡是一种想象出来的动物它一 半是奶牛一半是鸡。说明奶牛鸡在你的想象中是怎样行动的,把“哞哞”
森林冒险活动目标:1学会建一个简单的运输工具2调查动物是怎样用颜色来保护自己的(保护色)材料准备:三块画板(绿色,棕色,灰色),一次性或数码相机,涂料,蜡笔,纸,磁带,胶水,黄色,白色和黑色的纸 词汇:保护色(伪装)环境探险 玩机器人,学英语:lion 狮子 giraffe 长颈鹿联系:10分钟把不同颜色的画板放在房间四周,让孩子们玩“动物捉迷藏”。首先让他们看着画板。他们能找到绿色板,棕色板和灰
两块陆地你愿意生活在哪一块岩石圈钝头蛇
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小鸭子活动目标:1初步理解浮在水上的原理2学习如何推动轮子材料准备:水盆,海绵,贝壳,石头,塑料杯子,用来做跑道的纸,涂料或粘纸词汇:浮 沉 有蹼的 玩机器人,学英语:duck 鸭子 swim 游泳 联系:10分钟让孩子们扮演鸭子,在地上蹒跚地走。提问:鸭子是怎样在水中游动的?为什么鸭子游 得又稳又快啊?谁知道鸭子的脚看上去像什么?为什么它是有蹼的?为什么鸭子即使 不用脚划,也能浮在水面上?如果你
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