教学反思:蹲下身子和学生对话????《小鹰学飞》一课是二年级苏教版第四单元的第一篇课文本单元侧重要告诉学生一个道理让学生学会做人学会生活我执教的《小鹰学飞》是一篇童话叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中老鹰不断向小鹰提出新的目标从而使小鹰知道学习没有止境应该不断进取的道理针对本课课文特点以及本单元的教学目标我确定本课教学目标为:1.能正确流利有感情地朗读课文2.理解课文内容学习有关生字词语会用已
小鹰学飞教学反思 语文教材《小鹰学飞》这一课主要叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中老鹰不断向小鹰提出新的目标从而是使小鹰知道学习没有尽头应该不断进取的道理在教学本课时我首先抓住语言特点激发学生的学习兴趣体会小鹰三次飞行时不同的心情在教学第一自然段时我抓住高兴喊已经啦这些词结合图片动画再通过朗读让学生体会小鹰当时高兴满足的心情在教学第三段时又通过朗读抓住又高兴喊真的等词语体会小鹰此时自满得意的神
小鹰学飞第一课时教学反思一激发兴趣出示老鹰图片让学生在以往认识的基础上对老鹰有一个感性的认识看到老鹰锋利的钩爪敏锐的眼睛感受老鹰是一种凶猛的动物再通过观察老鹰的翅膀有力大所以它能飞得又高又远然后在老师的引导让学生对老鹰的飞行本领产生敬佩之情既激发了学生朗读的兴趣又为后来体验小鹰学飞时永不满足作情感的铺垫二小学识字教学应从培养学生的识字能力出发利用多媒体让学生了解一些汉字的知识和汉字形体结构笔
《小鹰学飞》(第一课时)常熟市星城小学 周玲教学目标: 1.能正确连贯地朗读课文 2.通过朗读课文知道小鹰3次认为自己会飞了 3.认识两个新偏旁舟和方学习书写摇促顶盘旋吧6个生字教学重点: 能正确连贯地朗读课文教学难点: 学习书写摇促顶盘旋5个生字教学过程:一课前谈话 1.大家喜欢看童话故事吗都看过哪些童话故事呢(生交流3—5个) 2.老师最喜欢爱读
分享到-一学情调查 1小朋友们今天我们继续学习〈小鹰学飞〉(板书)鹰这个字比较难写请小朋友们看仔细些2(灯片)还记得这些老朋友吗请小朋友开火车领读抬头? 高兴? 飞行? 摇摇头? 头顶? 总算? 盘旋? 指了指3你们的记性真好那你们还记得课文小鹰在跟老鹰学飞的过程中飞到三个不同的高度分别是 指名回答相机板画:大树 大山 白云 二学习板块(一)(一)合作探究——品读第一二自然段? (1)老师手
小鹰学飞教学目标: 1能分角色朗读课文 2理解词语的意思鼓起劲拼命急促地喘着气等 3让学生懂得学无止境的道理教育学生要虚心好学不断进取 教学重难点: 1分角色朗读 2从文中懂得学无止境的道理教学准备学生预习读课文教学时间 第二课时教法学法自主探究朗读感悟相结合 教学过程: 一回顾课文复习生字 师:小朋友昨天我们已经学习了《小鹰学飞》的生字娃娃生字娃娃很想到我们的来哪列小火车愿意
8小鹰学飞教学目标: 1能分角色朗读课文2理解词语的意思鼓起劲拼命急促地喘着气等3让学生懂得学无止境的道理教育学生要虚心好学不断进取教学重难点:1分角色朗读2从文中懂得学无止境的道理教学准备:课件教学过程:一回顾课文复习生字师:小朋友昨天我们已经学习了《小鹰学飞》的生字娃娃生字娃娃很想到我们的来哪列小火车愿意来迎接它们呢(开火车)(出示词语)师:小朋友们读得真好生字娃娃非常高兴现在请大家欣赏课
《小鹰学飞》教学设计 小鹰学飞》教学目标: 1. 能分角色朗读课文 2.学会本课生字其中田字格上面的字只识不写认识新偏旁理解生字组 成的词语 3.让学生懂得学无止境的道理教育学生要虚心好学不断进取 教学重难点: 重点:识字写字朗读背诵 难点:懂得学无止境的道理 教学具准备:字卡小黑板 主要板书计划: 9 小鹰学飞 小鹰 大树上面 大山上空 作业设计: 课内:抄写字词组词说话分角色朗读课文 课外:朗
小鹰学飞教学目标: 创设情境整体感知通过借助拼音自读学生交流互相指正教师相机指导方法让学生读准字音读通句子了解课文大意学习生字教学重难点:朗读写字教学过程:引导看图揭示课题1出示幻灯片 (1)出示图一:图上画的是谁和谁小鹰跟着老鹰飞到什么地方 (2)出示图二:小鹰跟着老鹰又飞到什么地方 2设计悬念引出新课 小鹰为什么会越飞越高它飞到很高的天空后又
《小鹰学飞》教学设计兴化市林湖中心校作 者: 李文祥邮政编码: 2257511课 题 :苏教版 二年级语文上册 第8课 小鹰学飞2教材简解:课文是一篇童话叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中老鹰不断向小鹰提出新的目标从而使小鹰知道学习没有止境应该不断进取的道理教育学生面对困难要勇敢坚强3目标预设:1)能正确流利有感情地分角色朗读课文2)通过朗读观察插图帮助学生理解课文内容3
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