#
学案:提高历史教学有效性的利器射阳中学孙森【内容摘要】历史教学中提高教学有效性关键在于学生主体的调动培养学生的自主学习能力而学案恰恰就是实现这一目的的有效工具本文从学案的重要性学案的编写与使用应注意的问题等方面阐述学案是提高历史教学有效性的利器【关键词】:历史新课标 学案 有效性【正文】有效性教学在近几年的教学研究中成了一个新的热点在新课程背景下学科教学的有效性被赋予了新的涵义著名历
利用多媒体教学 提高效率 课程改革的逐步深入多媒体辅助教学走进了英语教学之中为教学注入了新的生机与活力为改变传统的注重认知灌输封闭的英语教学模式提供了新思路为建立在上培养学生听说读写四种能力并举的教学模式奠定了基础英语上和谐高效的教学氛围的创设学生主体性的更好发挥使学生在积极参与口脑并用中主动发展多媒体具有图文声像合一的特点可以使教学变得更加形象直观这无疑为学生创
如何有效利用多媒体教学江西省瑞昌市铜城学校 杜勇华教学媒体是用来传播教学内容实现教学目标和完成教学任务的教学内容才是教学过程中的重点如何有效的使用多媒体是教学当中一件比较热议的问题一堂课是否要用多媒体教学有下面几个因素决定:(1)教师:教学媒体是教师教学科研开发管理与改进教学的工具教学媒体应该适应和满足教师的各种需求教师是不是能够熟练的使用多媒体如果能那么能很好的传递知识如果不能反倒起来不
初中语文运用多媒体教学论文有效性论文:浅析初中语文运用多媒体教学的必要性与有效性一初中语文运用多媒体教学的必要性1初中语文教学的单一性必须改变现代多媒体技术以其实时性直观性和交互性的特征通过声像动画等学生喜闻乐见的形式为学生创设符合其心理特点的教学情境深得学生的喜爱它代表了现代教学技术的主要特点其优势是传统教学手段所不能比拟的可以改变传统的教学方法的单一性2初中语文教学需要创新模式多媒体技术是多种
#
运用导学案和多媒体提高历史教学效果我在执教中国历史八年级上册《两次鸦片战争》一课时运用了导学案和多媒体相结合的方法展开教学取得了很好的教学效果一巧用多媒体导入新课好的开头就是成功的一半教学亦是如此首先上课前几分钟我用多媒体播放《虎门销烟》的场景当时学生的注意力就被全部吸引了之后我让学生归纳出中国近代史的时间多媒体归纳展示我顺势提了一个问题:1840年之前中国是清朝统治之后也是清朝统治为什么
利用多媒体提高教学效率的尝试? 现代科学的日新月异生产技术的不断革新要求学生学习的知识日益增多而学生在校学习的时间有限必须在较短的时间里学到较多的知识即较短的时间里获取大量的知识信息所以把多媒体技术引进到教学中去可以改变传统的教学方式优化教学过程加大信息量的传授激发学生学习的兴趣发展学生的智能提高物理教学效率 我在讲授磁场对运动电荷的作用这一节时进行了利用多媒体辅助教学的探索教学
合理使用多媒体提高高中语文教学的有效性?????????????????????????????????????????? 福安二中?雷萍???? 新课程背景下如何提高语文教学的有效性成为当前语文界的热门话题和焦点在语文教学中促进学生积极有效的学习已成为当前语文课程改革的重要方向然而语文教学的时间是有限的要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展我们必须面对的一个问题就
多媒体在历史教学中的运用上虞中学 杭黎方多媒体教育是一种综合运用声音文字图像动画视频等多种媒体的现代教育技术在历史教学中运用多媒体技术创设情境从多方位刺激学生的感官有利于激发学生学习的兴趣陶冶学生的情操培养学生的思维能力强化学生的记忆是提高效率促进学生整体素质提高的有效途径运用多媒体技术创设情境激发学生学习的兴趣美国现代心理学家布鲁纳说:学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣有了兴趣学
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报