课题:5的乘法口诀教学目标:知识与技能目标:熟记5的乘法口诀会用口诀进行计算过程与方法目标:在数一数算一算的学习活动中经历5的乘法口诀的归纳过程情感态度与价值观目标:在归纳口诀的过程中使学生学习有条理的思考教学重难点:经历编写口诀的过程理解口诀的含义课前准备:课件教学过程:一 激趣导入猜谜语游戏引出我们都有一双手 谈话:(老师伸出自
《5的乘法口诀》教案范楼镇蒋湾小学 邓庆祝教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级(上册)第1314页教学目标1. 我们要让学生进一步理解乘法的意义经历探索5的乘法口诀的过程掌握5的乘法口诀能运用口诀正确地进行乘法计算2. 我们要让学生在参与学习活动的过程中逐步发现一些简单规律初步培养观察分析推理的能力3. 使学生在活动中积累积极的学习情感培养学习数学的自信心 5的乘法口诀 教
5的乘法口诀教学过程学前准备展示动物运动会图师:同学们知道这些小动物正在做什么吗生齐:参加森林运动会师:对他们是在参加每年一次的运动大会而且每个小动物都带去了自己精心准备的礼物去和其他小动物们分享还有几只小动物正带着礼物向这赶呢我们赶紧去看看吧2. 提问列式解答师:有小猴子小松鼠小白兔看到这幅图你能提出什么数学问题生:小猴一共带去了多少个桃子师:你的问题提的很好请坐怎样列加法算式生:333
5的乘法口诀 教案? HYPERLINK t _blank 教学内容:人教版数学二年级(上册)第5152页的例题和练习 HYPERLINK t _blank 教学目标:1熟记5的乘法口诀并能运用口诀熟练地进行计算2经历归纳5的乘法口诀的过程知道5的乘法口诀的来历并能理解每句口诀的含义3通过找规律归纳口诀培养学生探索新知自主学习的能力教学重点:记忆口诀教学难点:学生通过自己的探
5的乘法口诀 教案 HYPERLINK t _blank 教学目标:1熟记5的乘法口诀并能运用口诀熟练地进行计算2经历归纳5的乘法口诀的过程知道5的乘法口诀的来历并能理解每句口诀的含义3通过找规律归纳口诀培养学生探索新知自主学习的能力教学重点:记忆口诀教学难点:学生通过自己的探索归纳出5的乘法口诀并能运用教学过程:一课前铺垫:???? 同桌两人玩拍手游戏 引导:我们人人都有一双小
5的乘法口诀 教学教案教学目标:1让学生了解5的乘法口诀的的来源和意义 熟记5的乘法口诀并能运用口诀熟练地进行计算和解决一些简单的实际问题2让学生学会编口诀通过使用口诀的过程中初步发现一些简单的数学规律规律培养学生的观察分析和推理的能力3让学生在解决问题的过程中进一步体验数学与生活的联系培养学生合作参与的意识感受探索的乐趣教学重难点:教学重点:掌握5的乘法口诀并熟练地进行计算教学难点:通过数
5的乘法口诀教学设计教学目标:1知道5的乘法口诀的的来源和意义掌握5的乘法口诀能运用口诀正确地进行乘法计算和解决一些简单的实际问题2在编口诀用口诀的过程中初步发现一些简单的规律培养观察分析推理的能力3让学生在解决问题的过程中进一步体验数学与生活的联系培养学生合作参与的意识感受探索的乐趣??? 教学重点难点:编5的乘法口诀理解掌握口诀用口诀正确地进行计算教学过程:一复习准备揭示课题1先读下面的
《5的乘法口诀》教案 张庆学校 高慧慧 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级(上册)第51页 教学目标1. 我们要让学生进一步理解乘法的意义经历探索5的乘法口诀的过程掌握5的乘法口诀能运用口诀正确地进行乘法计算2. 我们要让学生在参与学习活动的过程中逐步发现一些简单规律初步培养观察分析推
5的乘法口诀教案:课题:5的乘法口诀 高级教师 地级电教能手一教材分析 5的乘法口诀是九年义务教育课程标准实验教科书二年级上册第四单元第二课时的内容本节课是在学生学习了乘法的初步认识以后为加快学生计算速度熟练掌握用乘法口诀解决实际问题而进行的由于5的乘法口决易学易记与实际生活贴近学生已有的知识经验密切相关所以先学习5的乘法口诀作为其他口诀的基础结合具体实例通过动手操作观察探索等学习活动调动学
5的乘法口诀教案 左权麻田中心小学 安晓琴教学目标:1知道5的乘法口诀的的来源和意义掌握5的乘法口诀能运用口诀正确地进行乘法计算和解决一简单的实际问题2在编口诀用口诀的过程中初步发现一些简单的规律培养观察分析推理的能力3让学生在解决问题的过程中进一步体验数学与生活的联系培养学生合作参与的意识感受探索的乐趣教学重点:经历归纳5的乘法口诀的
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