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第七节 牛顿二定律的应用(单个物体的运动)例1如图所示在海滨游乐场里有一种滑沙运动.某人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下滑到斜坡底端B点后沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来.如果人和滑板的总质量m kg滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数均为μ斜坡的倾角θ37°(sin 37°cos 37°)斜坡与水平滑道间是平滑连接的整个运动过程中空气阻力忽略不计重力加速度g取10 ms2.求:
第二章 第一节《动与静》导学案一.学习目标1知道我们所生活的世界是一个运动的世界2能科学描述物体的运动静止3知道运动与静止的相对性会选择参照物二重点:能科学描述物体的运动静止难点:知道运动与静止的相对性会选择参照物三预习导学1.观察课本图2-12-22-3细读文字解释你从中得到哪些启示(用文字整理)2.阅读课本[运动的描述]:人们对运动世界的描述是多种多样的把你知道的写出来3.对照图片(图片情景
运动学复习考点一 对位移速度变化和加速度的理解1.对速度变化和加速度理解:由aeq f(ΔvΔt)可知加速度是速度的变化率加速度大意味着速度变化快并不表示速度变化大.2.在同一条直线上判断物体速度是增大还是减小:要看加速度方向与速度方向的关系方向相同则增大方向相反则减小而增大或减小的快慢就要看加速度的大小.3.对位移的理解:应注意:只要速度方向不变化物体做直线运动的位移就一直增大只有速度方向相
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.九年级第七课检测题 班级_________座号_____________________一单项选择题:(每题3分共45分 请把答案填在表格里)题号123456789101112131415答案1下列不属于我国经济社会发展第三步战略目标的是
第三节 印 度 (第一课时)【学习目标】会根据地图说出印度的位置地形和气候会分析印度水旱灾害频繁的原因【学习过程】(一)回顾旧知我们学习了东南亚的气候有几种说出气候特征及主要分布地区 二认真观察图印度在世界中的位置① 纬度位置:印度大部分在
高二哲学第七课第一节人生的真正价值在于对社会的贡献?????????????????????????????????????????????????????????? 授课教师林? 晓? 枫授课班级高二(2)教研课题典型人物形象指导法的运用教学时间上午研究内容从典型人物身上感悟人生价值的真谛教学手段多 媒 体教学目标认知目标1 识记人生价值的含义2 让学生理解人生的真正价值在于对社会的贡献能力目标
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23 学生自主学习 23 互动探究 23 学习效果检测 23 课时作业
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