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高职高专《中医诊断学》PBL教学法的思考摘要:pbl教学法与传统教学以教师讲授为主不同它充分调动了学生学习的主动性和积极性然而其在我国中医高职高专教育中的应用尚处于探索阶段而且在实施的过程中还受我国高职高专教育国情的限制因此在教学中有很多实际问题亟待解决关键词:高职高专中医诊断学pbl教学 三年制的高职高专中医教育时间紧任务重根据我校对中医专业课程体系设置的改革中医诊断学只有54学时其中理论
高职高专针灸推拿专业中医内科学教学大纲前 言一课程简介及在本专业所处地位 《中医内科学》是运用中医学理论阐明病证的病因病机及其证治规律的一门临床学科它既是中医学学科的主干课程又是学习和研究中医其它临床各科的基础在中医学类专业中占有极其重要的位置二课程教学目的【知识教学目标】1.掌握中医内科学的定义性质范围内科常见病多发病的病证名涵义及临床特征内科常见病多发病的诊断和类证鉴别各证型的证候病机治
医学高级职称考试习题库电子书系列
PBL教学法在高职药学专业的应用郭金耀陈喜珊(渤海石油职业学院河北 任丘 062552)摘要:我们对101名高职药学专业学生的药理综合课(包括生理解剖疾病概要药理)分别采用PBL教学法即以问题为中心的学习方法和传统教学法进行对比教学实验研究结果表明PBL教学法能培养学生自主学习团队协作提出问题与解决问题的能力能激发学生学习的兴趣也能提高学习成绩PBL教学法是药学专业药理学学习的一种比较有效的教
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高职高专医学生职业道德教育浅议 职业道德建设是社会主义道德建设的重要内容之一是建立社会主义市场 经济秩序的必要条件医疗卫生行业是个特殊的行业肩负着维护人的生命及其健康的重任因此医学职业道德在整个职业道德体系中有着更为重要的地位随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善医疗卫生事业的 发展和改革在不断深入对医学生的职业道德 教育提出了更高的要求高职高专医学院校承担着培养专门医学人
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医学高职高专教育的教学管理华中科技大学同济医学院文历阳一、教学管理的基本任务和基本内容1 基本任务研究高等技术应用性人才的培养规律和教学规律,改进教学管理工作,提高教学管理水平;调动教师和学生教与学的积极性、主动性、创造性;建立稳定的教学秩序,保证教学工作的正常运行;研究并组织实施教学改革和教学基本建设;研究建立充满生机与活力的教学运行机制,形成特色,提高教学质量。3 基本内容教学计划管理;教学
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