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• 再别康桥（中英版）.doc

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• 再别康桥英文版.doc

  Very?quietly?I?take?my?leave?As?quietly?as?I?came?here?Quietly?I?wave?goodbye?To?the?rosy?clouds?in?the?western?sky.?The?golden?willows?by?the?riverside?Are?young?brides?in?the?setting?sun?Their?re

• 再别康桥（英文版）.doc

  Saying goodbye to Cambridge again再别康桥 <英文版> Very quietly I take my leave  As quietly as I came here  Quietly I wave good-bye  To the rosy clouds in the western sky. The golden willows by the

• 再别康桥中英文对照版.doc

  英文版?? Saying?Good-bye?to?Cambridge?Again? --by?Xu?Zhimo??Very?quietly?I?take?my?leave?? As?quietly?as?I?ca

• 再别康桥中英文对照.doc

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• 再别康桥.doc

  一. 简析课文教材地位:《再别康桥》人教版高中语文必修一第一单元第二课的第二首诗歌是一首现代诗歌本单元是诗歌单元主要学习现代新诗要求在反复朗读的基础上着重分析诗歌意象同时品味语言发挥想象感受充溢于作品的真情这首诗歌是新月派诗人徐志摩的传世之作因为徐志摩崇尚闻一多的音乐美绘画美建筑美的诗学主张因而他的诗歌具有语言清新音韵和谐想象丰富意境优美神思飘逸的特点《再别康桥》这首诗较为典型地表现了徐志

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  《再别康桥》导学案高一语文组 李福利教材分析:康桥：即剑桥(Cambridge)英国著名的学术文化中心风景胜地是徐志摩曾经学习生活的地方有很深的感情1920年秋徐志摩经美国到伦敦在剑桥大学伦敦大学学习1922年上半年由剑桥大学皇家学院特别生转为正式研究生过了半年的正式学生生活后8月中旬回国1923年3月在《时事新报》上发表了第一首记忆康桥的诗——《康桥在会吧》但艺术上松散冗长效果不佳192

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  再别康桥徐志摩轻轻的我走了正如我轻轻的来我轻轻的招手作别西天的云彩那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影在我的心头荡漾软泥上的青荇油油的在水底招摇在康河的柔波里我甘心做一条水草那榆荫下的一潭不是清泉是天上虹揉碎在浮藻间沉淀着彩虹似的梦寻梦撑一支长篙向青草更青处漫溯满载一船星辉在星辉斑斓里放歌但我不能放歌悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默沉默是今晚的康桥悄悄的我走了正如我悄悄的来我挥一挥衣袖不带走

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  再别康桥第一课时一复习：齐背《雨巷》二导入离别时每个人的内心情感是不一样的古人有西出阳关无故人的无奈又有天下谁人不识君的豪迈还有相见时难别亦难的苦涩那么现代人是如何理解离别的呢我们现在就来学习徐志摩的《再别康桥》领略一下现代人的离别之情三解题康桥：康桥即剑桥英国著名的剑桥大学所在地1920-1922年徐志摩曾游学于此康桥时期使他一生最美好

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  《再 别 康 桥 》 【设计依据与教学目标】 《语文课程标准》在基本理念中明确指出要学生的情感发展让学生受到美熏陶培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣培养审美感知和审美创造的能力在阅读与鉴赏中也要求注重审美体验陶冶性情涵养心灵能感受形象品味语言领悟作品的丰富内涵体会其艺术表现力有自己的情感体验和思考康桥情结贯穿在徐志摩一生的诗文中而《再别康桥》无疑是其中最著名的一篇此诗以其优美的意象和韵