课题第八课时:分数的简单应用学习目标一知识与技能1会识别生活中的分数2能将分数进行简单的应用二过程与方法经历认识识别分数的过程掌握生活中常见的分数问题的解决方法三情感态度与价值观联系学生的生活实际进行教学激发学生学习数学的积极情感体验数学与生活的密切联系重难点教学重点:理解生活中的分数的意义教学难点:应用分数的相关知识解决简单的实际问题教法学法教法:直观教学与探究交流学法:讲解演示归纳交流教具多媒
绿色圃中小学教育网二自主探究学习新知12. 分析与解答:(1)监控:你打算怎样做自己试一试并把想法表示出来(2)交流:汇报自己的方法131. 学校饲养组养了15只兔子其中 是黑兔 黑兔有多少只四课后小结
绿色圃中小学教育网答:黑兔有5只7
课题第六课时:分数的简单计算(练习课)学习目标一知识与技能1复习计算同分母分数的加减法的计算方法2培养学生的计算能力和解决问题的能力二过程与方法经历同分母分数加减法的计算过程体验同分母分数相加减分母不变分子相加减的计算方法三情感态度与价值观联系学生的生活实际进行教学激发学生学习数学的积极情感体验数学与生活的密切联系重难点教学重点:掌握简单的同分母分数加减的计算方法会进行简单的计算教学难点:理解将1
分数的简单计算(一)提出问题12二动手操作探索交流-(三)探究同分母分数的减法444二动手操作探索交流
课题第八课时 解决问题学习目标知识与技能1运用列表方法解决生活中的问题2培养学生全面思考问题的能力过程与方法使学生经历解决简单实际问题的过程学会用列表的方法整理实际问题中的信息分析数量关系寻求解决问题的有效方法情感态度与价值观增强解决问题的策略意识获得解决问题的成功经验重点:用列表的方法整理各种可能的方案.难点:分析数量关系教法学法教法:引导发现法学法:自主探究与合作交流相结合教具课件备课
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分数的简单应用分数的初步认识一、谈话引入,激发兴趣二、自主探究,学习新知1 自主观察,汇报交流。2 问题:是平均分吗?是把谁平均分成3份?有9个,把其中的 涂上红色, 涂上蓝色。1 用分数表示下面各图的涂色部分。三、巩固练习,拓展提升2 有10根小棒,取出它的 。四、布置作业作业:第102页练习二十二,第3题、第4题。
绿色圃中小学教育网的算法是:( )个 加上( )个 得( )个 就是( )71二基础练习810=2 一块巧克力小东吃了 小红吃了 一共吃了多少还剩下多少
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