《大学物理实验》基础物理实验绪论物理实验教学中心2017-2第二章测量的不确定度和数据处理误差测量直接测量:长度,质量,时间等间接测量:重力加速度,速度等等精度测量:同人、同法、同仪器、同环境、同条件对同 物进行多次测量真值:物理量的真实值(一般不知道)测量的正确度、精密度、精确度结果比较接近客观实际的测量:正确度高,表示系统误差的大小结果彼此相近的测量:精密度高,随机性的大小(弥散程度)既正
《大学物理实验》基础物理实验绪论物理实验教学中心2017-2第二章测量的不确定度和数据处理误差测量直接测量:长度,质量,时间等间接测量:重力加速度,速度等等精度测量:同人、同法、同仪器、同环境、同条件对同 物进行多次测量真值:物理量的真实值(一般不知道)测量的正确度、精密度、精确度结果比较接近客观实际的测量:正确度高,表示系统误差的大小结果彼此相近的测量:精密度高,随机性的大小(弥散程度)既正
欢迎各位同学进入物理实验教学中心学习大学物理实验!大学物理一级实验绪论测量的不确定度分析物理实验教学中心2014-3误差测量直接测量:长度,质量,时间等间接测量:重力加速度,速度等等精度测量:同人、同法、同仪器、同环境、同条件对同 物进行多次测量真值:物理量的真实值(一般不知道)测量的正确度、精密度、精确度结果比较接近客观实际的测量:正确度高,表示系统误差的大小结果彼此相近的测量:精密度高,随
欢迎各位同学进入物理实验教学中心学习大学物理实验!大学物理一级实验绪论测量的不确定度分析物理实验教学中心2014-3误差测量直接测量:长度,质量,时间等间接测量:重力加速度,速度等等精度测量:同人、同法、同仪器、同环境、同条件对同 物进行多次测量真值:物理量的真实值(一般不知道)测量的正确度、精密度、精确度结果比较接近客观实际的测量:正确度高,表示系统误差的大小结果彼此相近的测量:精密度高,随
一不确定度的概念:二不确定度的分类估计法电阻箱(读数为2700 )最小分度连续可读仪器非连续可读仪器20分度游标卡尺:最小分度=非连续可读仪器A类不确定度分量m= cm .五测量结果表达式:例如对某一长度进行多次测量算出的平均值是不确定度为结果表达式就应当写成1.计算间接测量量的不确定度解: 求周长L=得:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验不确定度 由于误差的存在而被测量值不能确定的程度是被测量真值在某个量值范围内的评定一不确定度的概念:误差以一定的概率被包含在量值范围 中真值以一定的概率被包含在量值范围 中不确定度用σ表示二不确定度的分类A类不确定度S:B类不确定度u:
实验不确定度由于误差的存在而被测量值不能确定的程度,是被测量真值在某个量值范围内的评定。一、不确定度的概念:不确定度用σ表示二、不确定度的分类A类不确定度S:B类不确定度u:可以通过统计方法来计算(如偶然误差)不能用统计方法只能用其他方法估算(如仪器误差)三、直接测量不确定度的计算1)A类不确定度的计算:贝塞尔法 最大残差法最大误差法 极差法三、直接测量不确定度的计算1)A类不确定度的计算:贝塞
基础物理实验绪论数据处理物理实验教学中心2017年3月有效数字测量只写到开始有误差的那一位,该位数后:四舍六入五凑偶有效数字的位数与小数点无关:123 同123 00123, 001230, 135和13500测量结果中可靠的几位数加上不确定的一位数物理量的有效数字直接测量:仪器的最小分度+1位估读位间接测量:与运算方式有关加减运算:最大不确定度分量决定:4323+01263-2=430乘除运算
基础物理实验绪论数据处理物理实验教学中心2017年3月有效数字测量只写到开始有误差的那一位,该位数后:四舍六入五凑偶有效数字的位数与小数点无关:123 同123 00123, 001230, 135和13500测量结果中可靠的几位数加上不确定的一位数物理量的有效数字直接测量:仪器的最小分度+1位估读位间接测量:与运算方式有关加减运算:最大不确定度分量决定:4323+01263-2=430乘除运算
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