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  10．解决问题的策略教学方案丹阳市正则实验小学 冷蓉晖简要提示：本课是国家课程标准苏教版小学《数学》四年级下册第十一单元解决问题的策略第8990页的教学内容它是在学生学习了长方形正方形的面积计算和用列表的手法收集整理信息的解决问题策略基础上教学的本节课教学是借助学习数量关系比较隐蔽或稍复杂的面积计算问题让学生在解决有关面积计算实际问题的过程中学会用画直观示意图的手法整理相关信息借助所画示意

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  ?《解决问题的策略-倒过来推想》教学设计 南城县盱江小学 刘春莲教学内容:苏教版数学五年级下册教科书第8889页的例1例2和练一练练习十六的相关习题学生分析：解决问题的策略——倒过来推想是在学生已经学会了用画图和列表的策略解决问题的基础上教学用倒过来推想的策略解决相关实际问题解决问题首先是作为学生感受体会反思解决问题策略的手段在学生对解

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  解决问题的策略——倒推法一谈话引入师：今天吴老师要和五 班的同学一起合作完成一堂课心情十分激动于是我一早就从家赶到了学校要是回家时我想原路返回该怎么走呢 看来你们答不上来要是我把来时的路线告诉你们呢(PPT)现在你知道我该怎么回去了吗(生答) 是这样吗诶这回你们怎么回答得这么快是呀有了来的路线就可以倒过去推想回去的路线这种方法叫做——倒推法(板书)那倒推时能否先到——再到——是啊倒推