相关文档

• 利用割补法解几何题[1].doc

  利用割补法巧解几何题 温州实验中学：江瑛割补法在初中数学竞赛中经常用到实际上它也广泛应用于一般几何证明题中下面我就从四个方面来说明割补法在几何证明中的重要性：利用垂直与特殊角割补成特殊三角形例1：四边形ABCD中∠B=∠D=90° ∠A=135°AD=2BC=6 H 求四边形ABCD面积解：由

• 利用割补法解几何题.doc

  利用割补法巧解几何题 温州实验中学：江瑛割补法在初中数学竞赛中经常用到实际上它也广泛应用于一般几何证明题中下面我就从四个方面来说明割补法在几何证明中的重要性：利用垂直与特殊角割补成特殊三角形例1：四边形ABCD中∠B=∠D=90° ∠A=135°AD=2BC=6 H 求四边形ABCD面积

• 用割补法解决立体几何问题.doc

  用割补法解决立体几何问题高中已经学习的空间几何体有柱锥台球要求它们的表面积或体积解题时可以根据相应公式进行求解但是当几何体不是规范的柱锥台球就要进行分割或补充法了那到底怎么操作呢下面举例说明1.如图在等腰梯形ABCD中AB=2DC=2∠DAB=60°E为AB的中点将△ADE与△BEC分别沿EDEC向上折起AB重合于点P则三棱锥P—DCE的外接球的体积为(??? ) A

• 用整体补形法解几何题.doc

  用整体补形法解几何题江苏省泰州市朱庄中学 曹开清 225300一补形为直角三角形例1 如图四边形ABCD中∠DAB60°∠ABC∠ADC90°BC2CD11求AC的长．解析：延长AB交DC的延长线于点E．在Rt△CBE中∵∠E30°BC2∴CE4．在Rt△ADE中∵∠E30°DE11415∴AD5．在Rt△ADC中根据勾股定理得 AC14．二补形为等腰三角形例2 如图AD为△ABC的角平分线

• 割补法求几何体体积.doc

  割补法求几何体体积奉贤区致远高级中学 周叶青一教学目标(一)知识目标(1)对割补法在求几何体体积之中的作用有一定的了解和认识(2)能对几何体进行简单的拼补或切割以达到求几何体体积的目的(二)能力目标学生在由教师以课件形式提供的问题情境及解决问题的提示帮助下通过独立思考小组讨论等方法自主探索问题的答案以提高学生的空间想象力及自主学习协作交流的能力通过学生自己总结解题思路及解题要点可提高他们的分

• 割补法求解不规则几何体体积.doc

  割补法求解不规则几何体体积河北　　郝红宾我们通常把不是棱柱棱锥棱台和圆柱圆锥圆台等的几何体称为不规则几何体．而解决不规则几何体的方法常用割补法即通过分割或补形将它变成规则的几何体．我们可以从不规则几何体的来源上即它是由何种常见的几何体所截得的来分类．来自三棱柱的截体如图1正四面体中分别是棱的中点求证：平面把正四面体分割成的两部分几何体的体积相等．分析：显然正四面体被分割成的两部分都是不规则的

• 利用解析法解几何题测试题.doc

  #

• 第67讲：利用解析法解几何题.doc

  #

• 利用法向量解立体几何题.doc

  利用法向量解立体几何题佛山二中 王勇向量法在解决求立几中的角和距离两大问题中是行之有效的方法它解决了以前旧版教材立几中的这两个难点在旧版教材中运用几何法解决这两类问题要通过作证求既要有较强的空间想象能力又要求学生对空间中线面之间的判定性质等定理非常熟悉并能熟练应用对学生特别是中下水平的学生是一个大难点而现在向量法则很好解决了这个难点所以它对人们研究立几问题有着普及的意义同时向量法对立

• 利用向量法解立体几何题型.doc

  #