相关文档

• 1.2.2--第一课时---函数的表示法.doc

  1．2．2 第一课时 函数的表示法班级 座号 日期【练习】1〖解析〗：D2〖解析〗：B3〖解析〗：【课后作业】4〖解析〗：5〖解析〗：C6〖解析〗：7〖解析〗：8〖解析〗：19_____〖解析〗：10〖解析〗：11〖解析〗：12〖解析〗：【能力提升】13已知函数分别由下表给出：x123g(x)321x123f(x)131则的值

• §1.2.2函数的表示法--第二课时.docx

  教 案2015年 月 日课题§函数的表示法 第二课时课时2课型新授课教学目标知识与技能掌握求函数值域的基本方法（直接法换元法判别式法）掌握二次函数值域（最值）或二次函数在某一给定区间上的值域（最值）的求法.能力与方向培养观察分析抽象概括能力和归纳总结能力情感态度与价值观（1）深化函数模型思想（2）深化数形结合思想教学重点值域的求法教学难点二次函数在某一给定区间上的值域（最值）的求法教学媒体哈玛

• 1.2.2函数的表示法（一）.ppt

  #

• §1.2.2函数的表示法.doc

  §1．2．2函数的表示法一．教学目标1．知识与技能(1)明确函数的三种表示方法(2)会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数(3)通过具体实例了解简单的分段函数及应用．2．过程与方法：学习函数的表示形式其目的不仅是研究函数的性质和应用的需要而且是为加深理解函数概念的形成过程．3．情态与价值让学生感受到学习函数表示的必要性渗透数形结合思想方法二．教学重点和难点教学重点：函数的三种表示方法分段函数的概

• 1.2.2函数的表示法.doc

  饶平二中2010学年度第一学期高一数学教案课题函数的表示法课时第6（2节）课时教学目标知识与技能（1）明确函数的三种表示方法（2）会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数（3）通过具体实例了解简单的分段函数及应用．过程与方法学习函数的表示形式其目的不仅是研究函数的性质和应用的需要而且是为加深理解函数概念的形成过程情感态度与价值观让学生感受到学习函数表示的必要性渗透数形结合思想方法教学重点函数的三种

• 1.2.2函数的表示法.doc

  第一章 集合与函数概念§1．2．2函数的表示法一．教学目标1．知识与技能（1）明确函数的三种表示方法（2）会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数（3）通过具体实例了解简单的分段函数及应用．2．过程与方法：学习函数的表示形式其目的不仅是研究函数的性质和应用的需要而且是为加深理解函数概念的形成过程．3．情态与价值让学生感受到学习函数表示的必要性渗透数形结合思想方法二．教学重点和难点教学重点：函数的

• 1.2.2函数的表示法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级函数的表示法初中我们学过几种函数的表示方法列表法图像法和解析法1.列表法某一天一昼夜温度变化情况时刻0：004：008：0012：0016：0020：0024：00温度(℃)-2-5498.53.5-1用表格的形式表示两个变量之间函数关系的方法函数的表示法比如数学用表中的三角函数表银行里的利息表列车时刻表公共汽车上的票价表2.

• 1.2.2函数的表示法.ppt

  ②列表法：不通过计算就知道自变量取某些值时函数的对应值③图象法：能直观形象地表示出函数的变化趋势33笔记本数x204.▲?.分段函数：有些函数在它的定义域中对于自变量的不同取值范围对应关系不同这种函数通常称为分段函数

• 1.2.2函数的表示法_d.doc

  课题：§函数的表示法教学目的：知识与技能：(1)掌握函数的三种表示方法学会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数(2)通过具体实例理解简单的分段函数并学会简单应用过程与方法：(1)经历本节课的学习提高用函数解决实际问题的能力(2)经历探索解决例题的过程提高运用数形结合方法的能力情感态度与价值观：(1)深化函数模型思想(2)深化数形结合思想教学重点：函数的三种表示方法分段函数的概念．教学难点：根

• 1.2.2-函数的表示法.ppt

  #