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  蜂岩镇小学五年级语文下册导学案课题：20 景 阳 冈编写人：安 芬 使用人：________ 使用时间：________ 一学习目标：1认识11个生字读记一些词语2朗读课文讲讲武松打虎的故事3了解课文内容体会武松的性格特点二学习重点难点：在了解课文内容的基础上着重理解武松赤手空拳打死老虎这部分从中体会武松的性格特点三知识链接：武松一词源于 HYPERLINK :

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  20 景阳冈【教学设计意图】根据单元备课模式生字词的学习和认识在单元导读课处理完本篇略读课文用时一课时用读演议的方法了解主要内容体会文章的表达方法【教学目标】1．会认唬诡踉跄等11个字(导读课已处理)2．理解晌午恰当岂不请勿自误脊梁咆哮酥软等词的意思3．训练按事情发展顺序(小说的发生发展高潮结束)给课文分段理解课文内容4．小练笔：将打虎部分改编成剧本在小组里演一演感受人物形象5．了解侧面描写

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  20景阳冈教学目标：认识11个生字读读记记限期吓唬诡计霹雳酥软踉踉跄跄等词语朗读课文讲一讲演一演武松打虎的故事了解课文内容体会武松浩方倔强勇敢机智的英雄性格教学重点：通过学习课文感受武松这一人物形象武松赤手空拳打死老虎这部分的学习生字学习三教学难点：通过对课文的学习对武松的人物形象的了解四教学课时：2课时五教学用具：PPT六教学过程：1课前准备：播放《好汉歌》让学生先感受一下水浒英雄的气概2

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  20《景阳冈》一给下列加点字选择正确的读音用表示????? 1．门前挑着一面旗(tiāo??? tiǎo)????? 2．三碗不过冈(ɡānɡ???? ɡǎnɡ)????? 3．趁着酒兴走上冈来(xìnɡ?? xīnɡ)????? 4．折上两截(shé??? zhé)二给带点字注上正确读音???? 吓唬(???? )??? 诡计(???? )?? 迸出(????? )?? 酥软(???? )

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  教学目标1．会认唬诡踉跄等11个字理解晌午恰当岂不请勿自误脊梁咆哮酥软等词的意思2．训练按事情发展顺序给课文分段理解课文内容归纳中心思想3．指导朗读培养朗读能力训练学生思考能力阅读能力使学生进一步体会人物性格特点重点难点及解决办法(一)重点：课文第一段与第三段细致描写了武松在酒店喝酒和打虎的情形突出了武松豪放无畏倔强的性格是文章的重点在喝酒和打虎两件事上是如何抓住要点详细叙述的也是文章的

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  五年级 语文 科 自主探究 学案 主备: 王琳 时间 ：2012月5月03日 ： 相信自己挑战自己超越自己 学习内容： 20 景阳冈教学设计(　　　　　　)起义的故事形象地描绘了农民起义(　　　　)( )到( )的全过程是元末明初的( )　　　

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  20景阳冈导学案五年级( )班 小组一导学目标：1．理解课文内容了解武松打虎的经过2．在理解内容的基础上分清事情的前因后果3．有感情地朗读武松打虎的部分体会武松豪放倔强勇敢机智的英雄性格二预习导学(学法指导：初读课文划出不理解的字词选择合适的方法解决)1用自己的喜欢的方法试着理解下列词语如何： 但凡： 岂

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  20景阳冈教学目标：初步学会快速默读课文做到看得快想得快学会15个生字理解19个词语的意思注意部分文言词语在课文中的意思会给课文分段能说出段落大意能详细复述武松打虎的经过感受武松豪爽倔强沉着机智和英勇无畏的性格教学重点：了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强机智勇敢的性格教学难点：详细复述武松打虎的经过课时安排：3课时第一课时教学目标：1初读课文自学生字新词了解大概内容　　2理清课文脉络教

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  教案第一备课人韩雪梅第二备课人刘伟见学科语文册数五年级下册改备时间课题20 景阳冈教材分析《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后趁着酒兴上了景阳冈赤手空拳打死猛虎的故事表现了武松豪放勇武而又机敏的英雄性格全文按事情发展的顺序先讲武松进店饮酒不听劝告执意过冈接着讲武松上冈见了官府榜文才知真的有虎但决定继续上冈然后讲武松赤手空拳与

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级景阳冈武松打虎图目标背景自主探究检测退出展示学习目标1认识11个生字正确读写以下词语：吓唬诡计霹雳酸软踉踉跄跄2朗读课文讲讲武松打虎的故事3了解课文内容体会武松豪放倔强勇敢机智的英雄性格 水浒传 《水浒传》现在大都认为是明代施耐庵所作它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的古典白话长篇小说并非一人一时之作而是在民间口头