相关文档

• 冀教版小学科学六年级上册_它们是怎样工作的_课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(冀教版)六年级科学上册它们是怎样工作的它用到了什么能量电能风能电能化学能电能声能化学能它是怎样工作的输入能量 能量转化装置 输出的能量电能吹风机风能电灯电能光能电热水器电能热能风力发电机风能电能水能在物体之间是怎样转化的流水的能机械能电能声能光能风能热能我的发现:可以通过某种物体从

• (冀教版)六年级科学上册课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级太阳系的奥秘(冀教版)六年级科学上册课件庞大的太阳系1. 认识太阳系太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体组成如果把太阳系比作一个家庭太阳就是一家之主太阳是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星它以巨大的质量吸引着其他成员按照一定的轨道环绕自己运动2. 太阳系的其他成员在这个家族中离太阳最近的行星是水星向外依次是金星地球火星木星土星天

• 怎样让小球动起来课件(冀教版小学科学四年级上册课件).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级怎样让小球动起来 观察记录表内容方法小球运动情况(动或不动)什么力让小球动起来实验提示1先让小球保持静止状态再让小球运动起来2注意观察小球的运动方向3把观察到的现象与小组同学进行交流4思考是什么力让小球动起来的并记录下来

• 声音是怎样产生的课件(教科版小学科学四年级上册).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音是怎样产生的 听听下面的声音……看我们一起探究：声音究竟是怎样产生的用什么方法使下列物体发出声音呢有声音敲击拍打……没有声音用力按用力压为什么会这样有声音拨动拍打……没有声音用力弯曲为什么用力弯曲会没有声音呢有声音拨动……没有声音用力拉为什么用力拉没有声音轻轻拨动却有声音气体可以传播声音比较液体

• 新能源课件（冀教版小学科学六年级上册课件）.ppt

  厦门首现风光路灯?晴天用太阳能 阴天用风能生物稻壳气化系统海 浪 能 发 电

• 八年级数学课件—3.5它们是怎样变过来的.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级它们是怎样变过来的怎样才能得到下面的图案下面图案是怎样得到的用什么样的方法可以得到下面的图案 请你在纸上画出一个笑脸(或哭脸)再利用旋转和平移知识变成哭脸(或笑脸) 请你利用平移和旋转知识设计出类似下图图案的地砖图案

• 小学科学-六年级上册-《谁选择了它们》课件ppt.ppt

  六年级上册谁选择了它们黄色青蛙绿色青蛙它们可能生活在什么样的环境中呢？为什么不同的环境青蛙的颜色不同呢？绿色青蛙：生活在绿色的田野中黄色青蛙：生活在黄色的沙漠里绿色的田野 ? 黄色的沙漠绿色青蛙在黄色的沙地上异常显眼，容易被捕食者发现，所以绿色的青蛙数量慢慢的变少，最后在沙漠中只留下了黄色青蛙。小结：随着自然环境的改变，青蛙等生物的形态特征也随之改变。大自然选择了它们思考：圆而大的体形真的有利于保

• 小学科学课件四年级上册《我们是怎样听到声音的》--耳朵.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7.我们是怎样听到声音的(1) 耳朵的构造外耳：中耳：内耳：耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 半规管 咽鼓管 听觉神经 耳蜗 (2)各部分的作用耳廓有( )的作用收集声波外耳道有( )的作用鼓膜有( )的作用使声波进入中耳在声波作用

• 小学科学课件四年级上册《我们是怎样听到声音的》--耳朵.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7.我们是怎样听到声音的(1) 耳朵的构造外耳：中耳：内耳：耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 半规管 咽鼓管 听觉神经 耳蜗 (2)各部分的作用耳廓有( )的作用收集声波外耳道有( )的作用鼓膜有( )的作用使声波进入中耳在声波作用

• 小学科学课件四年级上册《我们是怎样听到声音的》--耳朵.ppt

  耳廓有（ ）的作用