相关文档

• 18.有理数乘方的意义.pptx

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141113??有理数乘方的意义数学 要求 了解有理数乘方的意义能熟练进行有理数的乘方运算. 熟练进行有理数加减乘除乘方的混合 运算灵活运用运算律简化运算 遇到大数能用科学记数法表示绝对值大于10 的数. 知识详析: ①乘方指的是求n 个相同因数的积的运算其结果叫做幂. 由此不难发现乘方具

• 1.5有理数的乘方1.5.1有理数的乘方.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.5 有理数的乘方1.5.1 有理数的乘方1次2次20次做一做：请同学们把一张长方形的纸多次对折所产生的纸的层数和对折的次数有关系吗对折次数1次2次3次4次5次…纸的层数…层数可表示为　…24816 3222×2×22×2×2×22×2×2×2×22×2

• 有理数的乘方.pptx

  情境：1个细胞30分钟后分裂成2个经过5小时这种细胞由1个能分裂成多少个?底数谢谢谢谢

• 分数乘分数的意义和方法.pptx

  返回分数乘整数的意义和方法分数乘整数的意义和方法从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么问题王芳2小时能织围巾多少米……王芳2小时能织围巾多少米2 1米1米15米15米2小时织的1111分取再分再取1一个数乘分数实际就是求这个数的几分之几是多少……一个数乘分数的意义712538×试一试11114735×7×5分取分了再分取了再取4×

• 分数乘整数的意义和方法.pptx

  返回分数乘整数的意义和方法分数乘整数的意义和方法1列式并回答问题4个13的和是多少 8个21的和是多少 7个63的和是多少4×13 8×21 7×63 整数乘法的意义是什么整数乘法是表示几个相同加数的和的简便运算5根6根从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么问题5根6根做小鸟风筝的尾巴一共需要多少米的布条做小鱼呢小鸟尾巴5根布条小鱼尾巴6根布条分数乘整数

• 2.9.1__乘方的意义.ppt

  #

• 有理数的乘方.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.10 有理数的乘方(1)第二章 有理数及其运算学习目标：1能准确指出幂的底数和指数 2能根据有理数的概念进行有理数的乘方运算3在进行乘方运算时会确定幂的符号 古时候在某个王国里有一位聪明的大臣他发明了国际象棋献给了国王国王从此迷上了下棋为了对聪明的大臣表示感谢国王答应满足这个大臣的一个要求大臣说：就在这个棋

• 有理数的乘方.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的乘方乘 方 (1)　　珠穆朗玛峰是世界的最高峰它的海拔高度约是8 848米.　　把一张足够大的厚度为0.1毫米的纸连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰吗欲与山峰试比高1次2次20次　　做一做：把一张长方形的纸多次对折所产生的纸的层数和对折的次数有关

• 有理数的乘方.ppt

  有理数的乘方例1教学练习二内容与目标目标检测练习一补充例题概念教学练习三口答练习一口答练习二练习四练习五 练习一(课前测评)1边长为 的正方形的面积为 2棱长为 的正方体的体积为 3(－2)×(－2)×(－2)= 4(－1)×(－2)×(－3)×(－4)×5= 5(－1)×(－1)×(－1)×(－1)×(－1)= 返回下一张上一张退出

• 有理数的乘方.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的乘方茶店民族中学 李明 在一片美丽的大森林里面住着一个漂亮的白雪公主和7个小矮人有一天白雪公主给小矮人们每人发了一张厚度为0.1毫米的长方形纸让他们对折再对折再对折…一共对折30次然后再测量折成的高度小矮人们立刻开始折纸 可是其中一个小矮人思考片刻后说：这样的操作我们不能完成因为折成的高度