广州市博尔雅教育中心五年级数学暑假班 第16讲 组合图形的面积学生: 家长签名: 重点目标认识组合图形会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积渗透转化的思想能够根据组合图形的特点有效地选择计算方法把组合图形分解成已学过的图形一目标展现难点例二具体内容重点知识重点提示组合图形的面积1把组合图形的面积转化成求几个简单的平面图形面积的和或
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级组合图形面积正方形梯 形三角形长方形平行四边形你还记得吗长 方 形 的 面 积 =正 方 形 的 面 积 =平行四边形的面积=三 角 形 的 面 积 =梯 形 的 面 积 = 长 ×宽 S=ab边长×边长 S=a×a底×高
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6 第19讲 组合图形的面积(二) \t _blank 一、知识要点在组合图形中,三角形的面积出现的机会很多,解题时我们还可以记住下面三点:1两个三角形等底、等高,其面积相等;2两个三角形底相等,高成倍数关系,面积也成倍数关系;3两个三角形高相等,底成倍数关系,面积也成倍数关系。二、精讲精练【例题1】 如图,ABCD是直角梯形,求阴影部分的面积和。(单位:厘米)练习1:1求下图中阴影部分的
6 第18讲 组合图形面积(一) \t _blank 一、知识要点组合图形是由两个或两个以上的简单的几何图形组合而成的。组合的形式分为两种:一是拼合组合,二是重叠组合。由于组合图形具有条件相等的特点,往往使得问题的解决无从下手。要正确解答组合图形的面积,应该注意以下几点:1切实掌握有关简单图形的概念、公式,牢固建立空间观念;2仔细观察,认真思考,看清所求图形是由哪几个基本图形组合而成的;3适
第18讲 组合图形面积(一) D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 一知识要点组合图形是由两个或两个以上的简单的几何图形组合而成的组合的形式分为两种:一是拼合组合二是重叠组合由于组合图形具有条件相等的特点往往使得问题的解决无从下手要正确解答组合图形的面积应该注意以下几点:1.切实掌握有关简单图形的概念公式牢固建立空间观念2.仔细观察认真思考看清所求图形是由哪几个基本图形组合而成的
课题:组合图形的面积班 级五年级 班 姓 名 评 价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第92---93页独立思考完成自主学习和合作探究任务2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标:
组合图形的面积知识点1.组合图形是由几个简单的图形组合而成的 2.计算组合图形的面积要先根据已知条件对图形进行分解转化成已学过的简单图形分别计算出它们的面积再求和(或差) 通过画辅助线可以把组合图形分成几个不同的图形画的辅助线不同分成的图形也不相同把组合图形分解成几个简单的图形计算每个简单图形的面积时要找准数据练习用不同的方法计算下面图形的单位(单位:cm)861
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