Click 千目仙人4【自我校对】一1.对象 方式 质量和水平 动力 新的劳动力2.(1)决定 (2)桥梁和纽带 (3)最终目的和动力二1.本质要求 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的 2.(1)物质技术基础 (2)社会主义的优越性 (3)综合国力 国际位 3.(1)经济建设 (2)生产关系 生产力 上层建筑 经济基础 基本制度 (3)劳动者的素质 科学技术 科技进
《发展生产 满足消费》教学设计?[教学目标]①知识目标:通过教学使学生识记生产与消费的关系社会再生产的四个环节及其相互关系了解社会主义初级阶段的主要矛盾理解我国大力发展生产力的原因意义及如何发展生产力能运用生产与消费的关系解释现实经济生活中的相关经济现象②能力目标:本框重点培养学生透过现象看本质的观察分析能力和自主探究能力③情感态度价值观目标:通过教学使学生拥护党的基本路线认识到社会主义的根
第二单元 生产劳动和经营 第四课 生产和经济制度 一 发展生产 满足消费【教学目标】认知目标理解生产和消费的辩证关系了解社会主义初级阶段的主要矛盾懂得社会主义大力发展生产力的积极意义懂得发展的意义了解我国的工作中心了解社会主义改革的实质情感目标通过学习生产和消费的辩证关系培养学生辩证思维能力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四课 生产与经济制度发展生产 满足消费古代现代生产决定消费的对象说明一生产与消费(1)生产决定消费以前买东西都要亲自上街买现在可以在网上进行购物了(以前是这样聊天的)(现在网上聊天)生产决定消费的方式说明20世纪70年代结婚置备三转一响 21世纪结婚三件事 生产决定消费的质量和水平说明有了家庭影院的消费欲望所以有了家庭
经济生活第四课第一框题:第一课时发展生产 满足消费本节课通过对生产与消费的关系分析探究为什么要大力发展生产力怎样大力发展生产力一生产与消费的关系1生产决定消费(该决定作用体现在四个方面)第一生产决定消费的对象——消费所需要的商品和服务的种类数量质量都是通过生产创造出来的第二生产决定消费的方式——生产方式决定消费方式生产方式改变了消费方式也要相应改变第三生产决定消费的质量和水平第四生产为消费创造动力
⑦萧山十一中 高一年级 经济生活学案班级_________ _________ _________一自学案(一)有的放矢事半功倍课题发展生产 满足消费主备人:高仁爱本课目标1.把握生产与消费的关系 2了解社会再生产过程的四个环节及其意义3.明确我国大力发展生产力的原因和意义4.理解坚持以经济建设为中心深化改革的必要性具体要求★1完整的理解生产与消费的辨证关系分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四课 生产与经济制度框题一 发展生产 满足消费 在这首词里苏轼用什么方式表达了他对亲人的思念中秋节时你又用什么方式表达了对身在异地的亲人朋友的思念 水 调 歌 头 宋·苏轼 明月几时有把酒问青天 ……… 但愿人长久千里共婵娟 表达思念的方式 古代写诗词信只能对月遥寄相思之情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赵女士以前的生活赵女士如今的生活吃的:穿的:住的:用的:行的:娱乐:吃糠腌菜缝缝补补过三年一家五口挤在30平米的平房里黑白电视机缝纫机自行车手表等豪华家当近路步行或骑自行车远路挤公交车赶好几里地看一部电影粗粮细粮营养均衡绿色消费成时尚追时尚赶时髦引领新潮流180平米的新楼房液晶电视全自动洗衣机变频空调电脑等一应俱全奥迪A6以车
发展生产满足消费【学习目标】识记生产与消费的关系理解为什么要大力发展生产力怎样大力发展生产力认识到社会主义的根本任务是解放和发展生产力能用正确观点去看待国家各个方面的改革【学习重难点】生产与消费的关系【使用说明】 1.根据预习案提示认真研读教材第四课的第一框在课本上勾划出重点内容并用红笔标注出不明白的问题完成自学整理的相关题目 2.在预习熟记重点知识的基础上完成探究案做好总结巩固提升理解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第四课 生产与经济制度发展生产 满足消费一生产与消费消费品从何而来是由哈利波特的魔棒变出来的吗想一想经济现象经济学道理80年代听歌只能放磁带现在可以用MP3MP4和电脑等原来下棋必须面对面而今天随着网络的发展普天之下皆为棋友从黑白无声电影到彩色有声电影再到立体电影没有汽车生产的大发展就没有人们对家庭轿车的强烈愿
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