学困生成长档案1??学生:李德???????就读班级?:222???????学习导师:李元龙?????? 学生家庭住址:?土包村????学困生的基本情况分析该生是一名留守生是爷爷奶奶带的爷爷奶奶不识字缺乏教育孩子的恰当方法又溺爱造成学习成绩不理想写字不端正作业质量差上课爱做小动作该生性格内向上课的时候不怎么发言老是自己顾自己工作措施与方法:1抓学困生闪光点送喜报以激励他们进步2正面鼓励侧面教育
普丰中学222班学困生档案2??学生?曾梦??????就读班级? 222班???????学习导师?王芳????? 学生家庭住址?????普丰村七组????家长联系???15973761008 学困生的基本情况分析该生是留守生父母在外打工家里是爷爷奶奶带的爷爷奶奶文化程度不高缺乏教育孩子的恰当方法又溺爱造成学习成绩不理想写字不端正作业质量差上课爱做小动作该生性格外向但是不够自信上课的时候爱发
学困生个人成长档案 袁连港性别男 籍贯丁庄所在班级四年级建档时间2014年5月家庭情况分析父母在外地工作忙于做生意平时由爷爷奶奶管理对孩子的教育辅导缺乏科学性学生基本情况孩子性格开朗自控力较差书写速度十分慢经常缺交作业基础差拼音不过关朗读能力低问题成因分析爷爷奶奶有溺爱倾向不太听家长教育自觉性差没有养成良好的学习习惯对学习有畏难情绪学生的闪光点
二郎庙思源小学学困生成长档案班级科目辅导教师学生名单基本情况分析当前成绩主要措施方法本学期效果 : : :
小学生成长档案一建立小学生成长档案袋总体思想所谓小学生成长档案袋就是保存一个学生成长状况的各种文字和孩子每天都在发展每天都会给我们惊喜只是许多没被我们发现孩子许多方面的发展把它保存起来告诉孩子和孩子的父母并且因势利导促其主动发展给学生建立成长档案袋能多层面地多方面地评价学生从而发挥好评价的发展功能二建立小学生成长档案袋实施目标???? 1建立小学生成长档案袋也是帮助学生整理记载着自己的
普丰中学学困生帮扶记录表 2011年下学期 执行教师:周卫平刘帆性别男年龄14学科问题学习积极性不高学习不认真作业马虎且不能按时完成监护人姓 名刘辉职业 农民13875354012家庭情况分析父母离异父亲长期在外打工傍爷爷奶奶生活而爷爷奶奶过分溺爱使之厌学学生情况分析由于缺乏父母的关爱隔代教育不
学生成长档案班级: : 性别: 入学年份: 学年 学期个人成长记录内容 表扬栏学习表现 学年 学期个人成长记录内容 批评栏学习表现 学年 学期个人成长记录内容 表扬栏生活作风表现
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