相关文档

• 第三专题生命伦理基本原则.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三专题 生命伦理基本原则尊重原则(Respect)不伤害原则(Non-maleficence)有利原则(Beneficence)公正原则(Justice)生命伦理学的定义运用伦理学的理论和方法在跨学科和跨文化的条件下对生命科学和医疗卫生保健的伦理方面包括道德见解决定行为政策法律进行系统研究研究生命科学和卫生保健领域中人类行为

• 生命伦理学基本原则.ppt

  關愛人類主體生命尊重倫理價值.　　　　　　　　　 1.倫理學的基本概念 2.生命倫理學基本原則3. Group Discussion醫療人員有許多正面義務即應該幫助病患治療或治愈疾病恢復健康避免失去生命或過早的死亡解除或緩解症狀解除或減輕疼痛簡言之治病救人救死扶傷是有利病患生命的正面義務醫生對病患有責任對他所知道的身體任何的情況應該保密其二病患有些機密訊息往往與性有關在涉及這樣一些個人隱私問題上醫

• 医学伦理学的基本原则.ppt

  内容提要2行善原则3公正原则4自主原则 第一培养为病人利益和健康的动机和意向 第二提供应有的最佳医疗和护理 第三对有危险或伤害的诊治措施做出危险利益伤害利益的评价 医务人员在医疗实践活动中应该树立不伤害的医疗理念恪守不伤害的道德原则一切考虑是否对病人有利把医疗的伤害性降低到最小限度做到以最小的损伤代价获取病人最大的利益 1不伤害原则3公正原则4自主原则 医务人员要使自己的行

• 第五章伦理原则.ppt

  第五章 伦理原则 本章教学要点：　　1.正确评价个人主义原则　　2.人道主义原则对社会主义市场经济发展的作用　　3.集体主义原则的基本内容 第一节 个人主义原则 第二节 功利主义原则 第三节 人道主义原则 第四节 集体主义原则 本章主要内容：第一节 个人主义原则 一个人主义原则的历史发展 二个人主义原则的基本观点三对个人主义原则的反思

• 生物医学伦理原则.ppt

  管理學理論與實務 ─社區醫療管理概論 課程簡介99學年度醫學專業教育人文社會與倫理法律教學發展計畫課程大綱教材科目歸屬請 ? 選100分的分配：出席15課堂討論15期中考20期末考20學習心得報告資源平台討論延伸閱讀報告30他認為無論是廖國豪這種極端的案例或是其他行為偏差少年「家庭才是最好最安全的歸宿」這也是墨瑞教會他的人生課程…「最後十四堂星期二的課」全球賣了一千四百萬本他的另一本書「在天堂遇見

• 医学伦理审查基本原则和要素.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 工程活动的基本伦理原则.doc

  第二讲 工程活动的基本伦理原则工程活动的基本伦理原则与规范一人道主义——工程对人的伦理责任二社会公正——工程对社会的伦理责任三人与自然和谐发展——工程对自然的伦理责任四诚实一人道主义（中国）人事为人之道或社会规范与天道相对应孔子：天道远人道迩天地之性人为贵人道主义（古希腊）苏格拉底：认识自己普罗塔哥拉：人是万物的尺度——肯定人在宇宙万物中的中心地位鼓吹人对自然的征服莎士比亚：人类是一件多么了不得的

• 护理伦理学伦理原则.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级护理伦理学伦理原则案例分析1患者张某女29岁曾因幻想型精神分裂症入院治疗一年前出院回家患者已怀孕7周其丈夫和母亲都担心怀孕和分娩的痛苦会给她的精神状态带来不良影响都劝她到医院流产但她坚决要求继续妊娠作为护士你会给她提供什么样的咨询不伤害原则一不伤害原则的含义及特点1含义2特点：相对性体现在：行动本身必须是善的或至少应无所谓道德

• 生命伦理.ppt

  #

• 第三章-基本原则和基本制度.ppt

  支持起诉原则是指机关社会团体企业事业单位对损害国家集体或者个人民事权益的行为可以支持受损害的单位或者个人向人民法院起诉????根据民事诉讼法规定支持起诉应当符合以下三个条件：第一必须是发生了损害国家集体或者个人民事权益的行为 第二有权支持起诉者只限于机关社会团体不包括个人 第三受损害者尚未起诉 但不论上述哪种组成形式合议庭的人数都必须是三人以上的单数并且要由其中一人担任审判长主持