第4讲 免疫调节知识点一 免疫系统的组成 想一想:免疫系统的组成层次中谁最重要知识点二 免疫系统的调节 思一思:体液免疫与细胞免疫的参战者与作用对象分别是什么它们是否可以直接杀死抗原知识点三 免疫疾病及免疫学应用 议一议:过敏反应与体液免疫的主要区别是什么1.吞噬细胞能识别自己与非己成分但不能特异性地识别抗原T细胞B细胞效应T细胞和记忆细胞能特异性识别抗原浆细胞不能识别抗原但所产生的抗体能特异性识
2012届高考生物一轮复习必修③ 第一单元 第四讲 免疫调节课时跟踪检测(限时:30分钟 满分:100分)一选择题(每小题4分共48分)1.有关免疫细胞的说法正确的是( )A.记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体B.B细胞T细胞和浆细胞经抗原刺激后都能不断进行分裂C.一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的D.浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达解析:记忆细
2012届高考生物一轮复习必修③ 第一单元 第四讲 免疫调节课时跟踪检测(限时:30分钟 满分:100分)一选择题(每小题4分共48分)1.有关免疫细胞的说法正确的是( )A.记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体B.B细胞T细胞和浆细胞经抗原刺激后都能不断进行分裂C.一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的D.浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达解析:记忆细
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 动物和人体生命活动的调节考纲考点考试说明B人体神经调节的结构基础和调节过程B神经冲动的产生和传导A人脑的高级功能B动物的激素调节B动物激素在生产中的应用B人体免疫系统在维持稳态中的作用B艾滋病的流行和预防A近五年江苏高考关于本章的考察情况:092考察神经调节29考察神经和体液调节105考察免疫调节13考察神经调节22考
单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习人教 实验 版 · 生物必修三 第2章 动物和人体生命活动的调节首页上页下页末页考点直击考题回顾考点分类精讲解题技巧探究真题演练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Click to edit title styleClick to edit Master text stylesSecond levelT
免疫调节 一选择题1.(2010年高考浙江理综)乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次其目的是( )A.使机体积累更多数量的疫苗B.使机体产生更多种类的淋巴细胞C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D.使机体产生更强的非特异性免疫2.(2010年高考福建理综)结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是( )A.浆细胞 B.T淋巴细胞C
专题16 免疫调节测控导航表知识点题号基础题组能力题组1.体液免疫和细胞免疫1347910122.相关免疫疾病256811 1.(2010年南通一模)下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述不正确的是( )A.抗原呈递给T细胞刺激T细胞产生淋巴因子细胞接受抗原刺激后增殖分化形成浆细胞细胞接受抗原刺激后增殖分化形成记忆细胞D.记忆细胞接受相同抗原刺激后合成
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解密17免疫调节 高考考点考查内容三年高考探源考查频率免疫系统的组成1.分析体液免疫与细胞免疫的过程,掌握两者之间的区别和联系;2.结合教材中的分析,理解艾滋病与人体免疫系统的关系2020天津卷·162020全国卷Ⅲ·42019全国卷Ⅲ·82019江苏卷·312018北京卷·292018江苏卷·92018浙江卷·16★★★☆☆特异性免疫的类型及功能★★★☆☆核
2012届高考生物二轮复习热点讲析: 第10讲人体稳态和免疫考向指南一 内环境与稳态命题热点(1)内环境的组成及相互关系(2)血浆pH调节水盐调节血糖调节体温调节命题角度 此类问题在高考中常从以下角度考查:一是以选择题形式考查内环境的组成成分二是通过模型图解考查水盐血糖及体温调节过程三是结合生活实际中的糖尿病脱水病免疫病等实例考查稳态及其意义[例1] (2011·江苏高考)下列关于人体内环境的
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