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  认识物体综合训练　　一、直接写出得数。　　9-2＝ 6＋3＝4＋5＝ 7-3＝ 8-8＝　　9-4＝ 9-6＝ 2＋8＝ 3＋2＝10-5＝　　10-3＝4＋2＝7-1＝8-7＝ 6＋4＝　　3＋5-6＝8-2-3＝ 3＋5＋2＝10-5-3＝　　二、把同类的连起来。　　三、分一分。把序号填在圆圈里。　　四、连线。　　五、看图填空。　　①在②的________面，　　④在②的________面，

• 6.1认识物体.doc

  认识物体【知识塔】一、把物体形状相似的连在一起。二、涂一涂。三、在对的图形下面的（）里画“√”。【聪明屋】一、把下面每组中不同的形体找出来，在下面划上“”线。二、找一找。图中有（ ）个正方体；有（ ）个长方体；有（ ）个圆柱体。【益智园】哪个物体最先滚下来？参考答案【益智园】球最先滚下来。

• 1.2_11_20各数的认识综合训练.doc

  1120各数的认识综合训练　　1．看图写数。（每捆10支）　　2．圈一圈、涂一涂，数一数。　　（1）把左边的10个球圈起来。　　（2）给从左边数第12个涂上颜色。　　（3）一共有（　　）个。　　3．填空。　　（1）1个十和6个一合起来是（　　）。　　（2）19里面有（　　）个十和（　　）个一。　　（3）2个十是（　　）。　　（4）比18大1的数是（　　），比20小1的数是（　　）。　　（5）和1

• 认识物体和图形综合练习课课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识物体和图形综合练习课人教课标版一年级数学上册一在长方体的下面画○在正方体的下面画△(　)(　)(　)(　)(　)(　)二下面物品的形状是圆柱的画是球的画×(　)(　)(　)(　)(　)○○△×三数一数填一填(　　)个( )个□(　　)个△(　　)个○□比　　　多(　　)个△比○少(　　)个３４１２４３１２１１四按

• 2.3认识图形_一_综合训练(1).doc

  认识图形（一）综合训练　　1．在长方体下面画“√”。　　2．在正方体下面画“√”。　　3．在圆柱下面画“√”，在球下面画“△”。　　　　4．数一数，算一算。　　（1）上面的图形是由（　　）个正方体积木组成的。　　（2）如果有两堆这样的积木，一共由（　　）个正方体组成。　　5．数一数，再填空。　　长方体有（　　）个　　正方体有（　　）个　　圆柱有（　　）个　　球有（　　）个　　6．数学园地。　　（

• 认识物体练习.docx

  认识物体(练习课)教学内容：课本练习五同步练习册教学目标：1通过练习使学生能够进一步认识长方体正方体圆柱和球等立体图形能识别这几种物体和图形 2在练习活动中通过拼摆画各种图形使学生直观感受各种图形的特征3进一步培养学生的观察能力操作实践能力和用数学交流的能力4是学生进一步感受数学与生活的联系教学重点：1对立体图形有一定的感性认识2使学生顺利完成从实物图到一般模型的抽象过程教学难点：区分长方体

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  认识有机化合物专项训练　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、有机物的类别与命名1．下列有机化合物的分类不正确的是(　　)ABCD苯的同系物芳香化合物芳香烃醇答案　A2．现代家居装饰材料中普遍存在甲醛、苯及苯的同系物等有毒物质，下面各项有机化合物的分类方法及所含官能团都正确的是(　　)答案　A解析　B选项中OH没有和苯环直接相连，故应属于醇类；C选项中应为酯类；D选项中应为酯类。3．下列各组物

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  62和63认识和保护生物的多样性　一．选择题（每小题2分，共40分）1．下列植物中，常作为空气监测指示植物的是（　　）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物【考点】生物种类的多样性【难度】易【分析】苔藓植物具有茎和叶的分化，没有真正的根，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，因此植株矮小．【解答】解：苔藓植物的叶片只由一层细胞构成，有毒气体容易从背负两面侵入而造成伤害，因此可作为监

• 《认识图形》综合练习.doc

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