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HYPERLINK _ 小学英语作业有效性的研究 一问题的提出 英语作业是英语教学中一个不可缺少的环节它是教师根据教学目标教材特点学生学习状况设计的促成学生听说读写英语的活动是了解教学目标落实情况及学生知识和技能掌握情况的一种重要形式是巩固掌握和深化所学知识的必不可少的手段是培养学生综合运用语言能力的有效途径因此笔者认为英语作业的有效性首先在于教师的设计其次是学生自身的投入英语作
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小学英语教学有效性研究读书心得《英语课程标准》指出在基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上那么如何培养学生这五个纬度的素养也是我在日常教学中一直在思考的问题通过读这本书我对我的教学又有了一些新的理解和认识?一 运用多样化的小组合作方式增进小组合作的有效性提高学生参与小组合作的兴
初中英语教学有效性研究课题组成员理论学习笔记时间地点会议室形式理论学习主要内容阅读材料《对英语教学有效性的思考》精炼的提问艺术恰到好处的提问可以暴露学生认识中的矛盾引起学生探索知识的欲望激发学生积极思维使学生的情绪处于最佳状态有利于学生掌握知识发展智力并培养能力可见有效的提问是教学有效性的有机组成部分是整个教学过程推进和发展的重要动力提高合作学习的有效性在具体操作中要分工明确有意
《小学语文阅读教学有效性的研究》课题方案一课题的提出小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分每册语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体这些作品是学生学习祖国语言的典范是识字的有效途径是学习作文的范例是了解民族文化传统拓展知识视野培养道德情操和审美情趣锻炼思维能力的凭借阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径(《课标》语)因此语文课中阅读教学占的比重大用的课时多语文教师在阅
小学语文阅读教学有效性的研究实施方案 l m=0t=1c=fks_094064080081087071085082074069087095088074082084082 o 课题材料 课题材料 2008-03-06 20:28:44 阅读572 评论0 ??字号:大中小?订阅 ?一课题的提出 小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分每册语文教材是以几十篇文质兼美的文章和文学作品为主体这些文
《小学语文阅读教学有效性研究》 课题开题报告任晓琰 罗宏 贺晓丽《小学语文课程标准》指出:阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体这些作品是学生学习祖国语言的典范是识字的有效途径是学习作文的范例是了解民族文化传统拓展知识视野培养道德情操和审美情趣锻炼思维能力的凭借语文课
中学英语教学的有效性研究 1.要营造良好的教学氛围 学生普遍喜欢那种轻松和谐的学习环境喜欢那种接近生活的教学活动在教学活动中学生是主体是教学活动的重心只有尊重学生建立民主平等的师生关系多给学生思维的主动权和自主发现问题的机会才能真正落实学生的主体地位使学生勤奋思考积极与教师交流主动去发现问题摄取知识因此教师不仅要吃透大纲教材把握重难点还要建立友好的师生关系和宽松民主和谐的
中学英语教学的有效性研究 1.要营造良好的教学氛围 学生普遍喜欢那种轻松和谐的学习环境喜欢那种接近生活的教学活动在教学活动中学生是主体是教学活动的重心只有尊重学生建立民主平等的师生关系多给学生思维的主动权和自主发现问题的机会才能真正落实学生的主体地位使学生勤奋思考积极与教师交流主动去发现问题摄取知识因此教师不仅要吃透大纲教材把握重难点还要建立友好的师生关系和宽松民主和谐的
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