大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 12-10-4.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分析化学课程说课说课人:张淑凤一主要内容 课程设置二 教学内容三 教学实施四 教学条件五 教学效果六 建设思路 七 单元说课一一课程设置课程性质三年制药学专业必修的一门专业基础课程在第

  • 件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四

  • __网.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级分析化学说 课《分析化学》1说课内容简介 五说考核及评价方法四说教学过程三说教学方法 二说教学内容 一说课程设置 六说课体会 说课内容2一说课程设置 说课程性质与地位 说课程教学目标 3说课程性质与地位工业生产中 农业中 科学研究 日常生活 资源的探测生产过程的质量

  • 4-1.ppt

    第四章 酸碱滴定法③ CKa>20Kw CKa ≥500 时[HA]= C-[H]≈C则[H]= (4)此为计算的最简式例3 求 molL 一氯乙酸 溶液的pH 已知 Ka = ?10-3解:由于CKb≥20KwCKb = ×10-5>500故可按最简式计算:近似式bHCO3- HS- H PO42- H2PO4-P

  • 件-原子吸收09-10.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十五章 原子吸收分光光度法1.概述2.原理3.原子吸收分光光度计4.实验技术5.小结§1 概述 原子光谱法有三种: 1.原子吸收分光光度法 2.原子发射分光光度法 3.原子荧光分光光度法 原子吸收分光光度法是

  • 浙江大_08--4.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《分析化学》第三章The Equilibrium in Analytical Chemistry第五章 分析化学中的化学平衡41920221《分析化学》第三章Study Purpose Grasp the methods of treating equilibrium 掌握对平衡的综合处理方法2. Grasp the calc

  • 1(12).doc

    #

  • Module-4-Unit-10-lesson4-Advertisements-件.ppt

    Part 3:2. Ability GoalsVideo showMay be: (¥50--¥180 )May be(¥1800-¥3300 ) Radio alarm clock: It can be used as a radio and alarm clock very practical but not mondearname of the product£80. 4560

  • 2(10).doc

    #

  • 件.ppt

    1化学分析:常量组分(1%), Er 01%~02% 依据化学反应, 使用玻璃仪器 化学分析与仪器分析方法比较仪器分析:微量组分(1%), Er 1%~5% 依据物理或物理化学性质, 需要特殊的仪器例: 含Fe约005%的样品,称02g,则m(Fe)≈01mg重量法m(Fe2O3)≈014mg, 称不准容量法 V(K2Cr2O7)≈002mL, 测不准光度法 结果0048%~0052%,满足要求准

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部