课题:第三章 第一节 用微粒的观点看物质江苏省泗阳中学 魏征一学习目标:1认知目标:(1)认识物质的微粒性:物质由微粒构成的微粒不断运动微粒之间有间隔微粒间有作用力(2)了解物质性质与微粒之间的关系:微粒的性质决定了物质的化学性质2能力目标:(1)能够用微粒的观点解释某些常见的现象(2)能够设计或完成某些说明物质微粒性的简单实验(3)能够运用有关物质的微观知识来进行想象和推理3情感目标:(1
#
#
幻灯片1尊敬的各位评委老师:大家好今天我带来的说课题目是:沪教版九年级化学上册第三章第一节《用微粒的观点看物质》第二课时幻灯片2 本节知识位于第3章第一节是学生在学习了《空气氧气和水》等知识后由宏观物质世界进入微观世界的突破口对知识起着承上启下的作用也使学生的抽象思维能力得以提升幻灯片3幻灯片4根据课程标准教材内容及学生的认知水平我确定如下三维目标以及这样的教学重点和难点幻灯片5幻灯片6下面
《用微粒的观点看物质》说课稿一说教材1教材的作用及地位:物质的微粒性和微粒的性质对初中学生来说是一个抽象难以理解的观点也是用微粒观点看物质和解释生活中的某些现象的基础本节内容开门见山学习《空气氧气和水》等知识后学生从宏观物质世界进入微观世界并用微观的观点去学习化学起承上启下的作用2学习目标:(1)知识与技能:初步认识物质的微粒性:物质是由微粒构成的微粒是不断运动的微粒之间有间隔能用微粒的观点解释简
比例尺为 l∶1013 体积变化情况
3下载搜:好学熊库更多学习下载 沪教版初中化学《31用微粒的观点看物质》同步练习及答案【基础巩固】选择题(每题只有一个正确答案)1.水变成水蒸气的过程中( )A水的微粒大小变了 B水的微粒间隙变了C水的化学性质变了 D水的微粒本身变了2.步入花园,花香四溢;走近正在烧鱼炖肉的厨房,香味扑鼻。这两个现象都说明了( )A 分子有质量B 分子间有间隙C 分子是可分的D 分子不断运动3.湿衣服
一物质都是由微粒构成的 1物质可以再分 2物质都是由极其细小的肉眼看 不见 的微粒构成的变红实验结论40mL液态 气态小结:1物质都是由极其细小的肉眼看 不见的微粒构成的2微粒总在不停地做无规则的运动3构成物质的微粒间都有一定的间 隙
第3章物质构成的奥秘第一节用微粒的观点看物质 答案: C D B C? B A C 7.光和叶绿素 光合作用必须有光照 杯石蕊试液变红 食醋挥发微粒进到B杯 微粒在不断运动9. 预测实验现象:液面会下降第二节构成物质的基本微粒答案: D A C D 6.不变的 分子 离子 阴离子7.⑴分子⑵显电中性的微粒有:分子 原子 中子带正电荷的微粒有:质子 原子核 阳离子带负电荷的微粒有
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报