相关文档

• 蒙特梭利教育活动中幼儿良好秩序感的培养.doc

  教育科研蒙特梭利教育活动中幼儿良好秩序感的培养◇云南省人民办公厅圆通幼儿园 兰元青 : 良好的秩序有利于幼儿在日常生活中学习和交往可以提高幼儿的生活质量并为幼儿一生的发展奠定良好的基础《幼儿教育指导纲要》也强调秩序的价值在于规则和效益它是一种让幼儿终身受益的品质意大利教育家玛利亚·蒙特梭利认为24岁是儿童对秩序极端敏感的时期这种秩序是发自人心灵深处的如果建立起这种秩序自己就会知道哪些事情该

• 幼儿合作教育与良好情感的培养.doc

  幼儿合作教育与良好情感的培养● 顾 新幼儿期是人生社会性发展的关键期幼儿刚从家庭走向集体生活十分渴望和他人的共同生活但现在的独生子女由于从小缺乏合作的环境和机会在群体活动中往往以自我为中心比较缺乏合作意识和合作技能因此幼儿很少体验到因合作行为而带来的愉快和成功感严重阻碍了幼儿与他人合作这一社会行为的发展从而引发了幼儿许多不良情绪的发生 一开展幼儿合作教育的必要性合作是两个以上个体为达

• 蒙氏教育中的幼儿情感培养.pptx

  蒙台梭利在长期的教育实践和教育理论的探索中深刻地认识到儿童自我教育的重要性幼儿期是人一生中生理心理快速发展的重要阶段更是情商教育的敏感期这就需要根据幼儿好奇好问好动爱模仿的年龄特点和心理特征将人格和情感的培养贯穿在蒙氏日常生活能力的培养之中使幼儿得到健康全面的发展让幼儿在蒙氏课上学会自尊自爱自律自信有意识的培养幼儿的行为习惯让幼儿健康快乐的成长潜移默化地提升自身的素质《新纲要》曾多次提到：要让幼儿

• 蒙特梭利教育法.doc

  #

• 蒙特梭利教育法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 蒙台梭利在中国 第三组 姚剑峰 孟蕾 王会 蒙台梭利意大利第一位医学女博士创造了第一个研究弱智儿童教育的经验成立了第一个儿童之家幼教界第一个获诺贝尔提名奖的人物幼教之母一位伟大的教育家 蒙台梭利 Maria Mo

• 家庭中培养幼儿良好的生活习惯.doc

  家庭中培养幼儿良好的生活习惯好习惯伴孩子健康成长好习惯让孩子终身受益家庭教育的核心：教会孩子如何做人把握孩子成长的关键期：12-3岁 自我意识形成(不要过多限制) 26-7岁 从无忧无虑地玩转变成强制性有责任的学习 311-12岁 生长发育最高期心理变化期自我意识最强又是危险期(青春前期)　　14岁女孩15岁男孩最难管教41718-2122　人生观世界观价值观形成(影响今后的成长将影

• 幼儿园小班幼儿良好生活常规的培养.doc

  #

• 蒙台梭利幼儿单元活动设计课程.doc

  蒙台梭利幼儿单元活动设计课程前言近年来随着家庭与社会结构的变迁，照顾及教育幼儿的重责大任，乃逐渐由幼儿园与家庭来共同分担。因此，如何为幼儿们提供一个符合整体成长需要的教育环境，是当前刻不容缓的一个重要课题。从个体生长与发展的观点来看，幼儿时期不仅身心发展，学习速度都较其他时期迅速，而且可塑性与模仿性也最高。蒙台校利在其所蓑《吸收性心智》一书中指出：“所有的社会习惯与道德文化，都是在幼儿期即已形

• 家教中如何培养幼儿养成良好的生活习惯.doc

  家庭中如何培养幼儿良好的生活习惯好习惯伴孩子健康成长好习惯让孩子终身受益家庭教育的核心：教会孩子如何做人一把握孩子成长的关键期：12-3岁 自我意识形成 (不要过多限制) 26-7岁 从无忧无虑地玩转变成强制性有责任的学习311-12岁 生长发育最高期心理变化期自我意识最强又是危险期(青春前期) 14岁女孩15岁男孩最难管教41718-2122岁 人生观世界观价值观形成(影

• 蒙特梭利教育警句.doc

  蒙特梭利教育警句　　·对成人而言儿童并不是陌生人面对陌生人我们只需进行外在的观察即可事实上幼儿时期是一个人一生中最重要的一个阶段因为这个阶段足可决定一个人的未来　　　·任何影响儿童的因素都会影响其人格的发展　　　·在探索儿童心灵世界的这件事上成人切记不要用自己的角度或以自我为中心去观察儿童心灵有关的一切因素否则只会增加对儿童心灵的误解　　　·我们可以这样说成人自认是儿童的创造者并以自己和儿童的关系