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• 活动教案__跟着老师走走___QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  　艺术活动：《跟着老师走走》(韵律)　　活动目标：　　1、认真倾听音乐，愿意跟随教师随音乐有节奏地走、跑、跳。　　2、能根据教师的语言提示，控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简单动作。　　活动准备：　　钢琴、小猫、小狗头饰各一个；布置场地。　　活动过程：　　（一）游戏导入，调动幼儿积极性　　1、幼儿根据教师口令做出动作（组织幼儿小椅子围成圆形坐好，起立跟着老师走圆游戏）　　教师引用游戏

• 安全教案_不跟陌生人走___QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。　　2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。　　活动准备1．有关的图片四张。　　2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。　　3．玩具、果冻、巧克力。　　活动过程一、故事《沙沙和陌生人》　　1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，

• 安全教育活动__不要跟陌生人走__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标1 知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。2 了解一些求救的方法。活动准备1．挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)2．事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。活动过程一、看图讲述1．教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。2 引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。二、情景模拟1．教师借故离开教室。

• 语言活动设计_自己走__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1、初步感知儿歌ABA结构、发准字音zi、ji（自己）。丰富动词：走、飞、跳、游。　　2、通过形象、动作的对比、匹配，理解、感知并初步仿编儿歌。　　3、知道自己长大了，不要大人抱。、活动准备：　　1、一张大的背景图上面有天空、草地、池塘和小路2、贴绒教具：小鸟与鸟妈妈、小兔与兔妈妈、小鱼与鱼妈妈、娃娃与妈妈3、其它动物图片若干。　　4、图文诗歌。　　活动过程：　　一、逐一在背景图

• 音乐教案_拉个圆圈走走_二__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标1、学做拉个圆圈走走的音乐游戏，能拉着同伴的手围成圆圈,按逆时针方向走，并能随歌词内容的变化而改变动作。2乐意随音乐边唱边游戏，体验与同伴老师一起游戏的快乐　　重点、难点重点：会玩游戏。　　难点：能大胆想出新的控制不动的动作。　　活动准备对圆形有一定的认知经验。　　教师行为1、和教师一起边唱边游戏。　　2、想出新的控制不动的动作继续游戏。　　（1）讨论：除了蹲下以外，还可以做什么动作也

• 音乐教案_拉个圆圈走走_一__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标1、学做拉个圆圈走走的音乐游戏，能拉着同伴的手围成圆圈,按逆时针方向走，并能随歌词内容的变化而改变动作。2乐意随音乐边唱边游戏，体验与同伴老师一起游戏的快乐　　重点、难点重点：会玩游戏。　　难点：能大胆想出新的控制不动的动作。　　活动准备对圆形有一定的认知经验。　　教师行为1、学习拉圆圈朝同一方向走。　　（1）讨论：全体小朋友怎样才能变成一个大圆圈。　　（2）大圆圈怎样才能转起来。　　

• 半日活动教案__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  1、桌面玩具2、户外活动：彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车。晨会：谈话活动：你吃过哪些糖果？（教师与幼儿共同交流）活动一：甜甜的糖果（科学）执教者：张慧萍活动目标：1、通过观察、品尝，了解糖果的外形、颜色、味道，知道糖果种类的丰富多样。2、探索着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。3、愿意用语言表达自己的发现和感受。活动准备：糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果

• 活动教案__懒惰虫___QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  艺术活动：《懒惰虫》（歌唱）　　活动目标：　　1、理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。　　2、尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编，在创编中感受歌唱的快乐。　　3、萌发不做懒惰虫、自己的事情自己做的愿望。　　活动准备：　　1、经验准备：请家长给幼儿讲述一些懒惰与勤快的故事。　　2、物质准备：音乐《懒惰虫》，播放器。　　活动过程：　　1、谈话引入活动。　　教师讲述：森林里，有这么一种虫子，爸爸

• 活动教案__新年好__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  　艺术活动：《新年好》(演奏)　　活动目标：　　1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。　　2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。　　活动准备：　　经验准备：幼儿事先已比较熟悉歌曲。　　物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》　　活动过程：　　1、感受歌曲欢快情绪。　　（1）幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情绪。　　（2）教师

• 活动教案_分礼物__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。　　2能按物体的用途进行分类。　　3培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的兴趣。　　活动准备：图片（吃的1张，玩的2张,穿的3张）分类板三块。　　教学具准备：　　1人手一份画有嘴巴衣架和小手的操作纸2人手一份123数字3人手一份礼物活动过程：　　一激趣导入活动：　　师：今天小熊请我们小朋友去它家做客，你们高兴吗？让我们一起开着小汽车去吧，来，抓好