八年级上册131 轴对称 (第2课时)课件说明 本节课内容属于“图形与几何” 领域,是在学习了轴对称的概念和性质的基础上,研究线段垂直平分线的性质和判定.学习目标: 1.理解线段垂直平分线的性质和判定. 2.能运用线段垂直平分线的性质和判定解决实际问 题. 3.会用尺规经过已知直线外一点作这条直线的垂线, 了解作图的道理.学习重点:线段垂直平分线的性质. 课件说明 你能用不同的方法验证这一结论
131轴 对 称2教学目标(依据课程标准和教材)(1)知识技能:线段垂直平分线的性质,图形轴对称的性质(2)数学思考:通过对垂直平分线的认识,增强学生学习几何的趣味感,培养学生审美情操。(3)解决问题:经历“实际问题----分式方程----整式方程”的过程,发展学生分析问题、解决问题的能力,渗透数学的转化思想,培养学生的应用意识。 (4)情感态度:培养学生观察能力,实践能力和审美能力。教材的重点、
轴对称变换 广大江城市民: 为美化生活环境我小区要在一块长方形空地上建花坛现征集设计方案.要求: (1)设计的图案由若干个长方形和圆组成 (2)整个长方形场地要成为轴对称图形. 江城明珠小区 征集设计方案情景创设利
情景创设归纳:你答对了吗 已知对称轴 l 和一个点A如何画出点A关于 l 的对称点A′ BB欣赏和设计 这节课你有哪些收获你还有哪些疑问2 江城明珠小区要在一块长方形空地上建花坛征集设计方案.要求:(1)设计的图案由若干个长方形和圆组成(2)整个长方形场地要成为轴对称图形.
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轴对称轴对称八年级 数学第十四章 轴对称14.1 轴对称(1)要仔细观察哦八年级 数学第十四章 轴对称14.1 轴对称(1)要仔细观察哦八年级 数学第十四章 轴对称14.1 轴对称(1) 如果一个图形沿一条直线折叠直线两旁的部分能够互相重合这个图形就叫做轴对称图形这条直线即折痕所
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.1.2轴对称12.1.2轴对称给我最大快乐的不是已懂的知识而是不断的学习.----高斯课前复习1什么叫轴对称图形什么叫对称轴如果一个图形沿着一条线折叠两侧的图形能够完全重合这样的图形就是轴对称图形折痕所在的直线就是轴对称图形的对称轴2什么叫两个图形成
轴对称(例2)图形的运动(二)一、复习导入1条 1条 5条无数条 画出下面图形的对称轴,看看能画几条。 二、探索新知1 动手操作:剪下教材附页上的脸谱,补全到教材第84页第2题的空白处。三、知识运用三、知识运用2 试一试,画出下面这个轴对称图形的另一半。第一步:标出点A和点B;第二步:通过数格找到 对称点A' 和B';第三步:顺次连线。A5格5格A'B'B3格3格三、知识运用3 你能画出下面图形的
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